目录
巴黎政治学院
二十岁的成长 李艳芳
自然与包容——巴黎的精神 王海亮
巴黎故事 周兰君
巴黎政治学院交换感言 师文涛
巴黎政治学院学习总结 张佐莉
巴黎感想 吴佳容
游巴黎，看世界，思中国 田斌
巴政学习心得 张伟玉
格罗宁根大学
荷兰格罗宁根大学学习心得 许宛伶
海德堡大学
世界上最接近童话的地方 韩一元
田纳西大学
在美国的日子 林雪
田纳西大学学习感想 肖书阳
田纳西大学的回味 刘思如
悉尼大学
悉尼大学学习回顾 孙新科
难忘悉尼 辛叶舟
悉尼大学的学习经历 尹承志
悉尼大学的课堂与课余 钟臻
悉尼大学的学习与生活 陈碧林
悉尼大学学习总结 王瑞
在悉尼大学的点点滴滴 崔志楠
在悉尼大学的拼搏与收获 何韵
我在悉尼大学的收获 徐研
二十岁的成长
——在Sciences Po的学习感想
李艳芳
社科10本科生
由于在北京机场丢了不少东西，在戴高乐机场入关时候心情有点低沉。就是在那样八月午后的暑热中，我到了巴黎。从机场到市区的小火车上看窗外沿途建筑上各式各样的涂鸦，觉得传说中的巴黎也不过如此。长时间的飞行和时差调整，使得我整个人非常惫怠，胃口极其差。对着巴黎初秋的满城黄叶，实在提不起什么精神，更无从谈起想象中第一次到欧洲著名都市的惊艳。后来回忆起这些最初的记忆，我想，大概是一切美好的事物都要有一个不甚华丽的开场吧。
首先需要特别感谢的是清华的校友。甚至在高中时期，我就曾经参加过家乡的清华当地校友聚会，知道传统上，清华非常重视校友间的情谊。有趣的是，不走出清华大概永远不会知道校友们会友善到这样的程度。具体详情此处我不愿一一赘述，只提一句，连前任人文学院的辅导员张伟特都特别从德国海德堡赶到巴黎，帮助我们安顿下来，真不愧是“海外辅导员”了。现在想想，当年大家一起齐心协力找房子、熟悉巴黎地铁的那些日子真是温馨极了！
体验欧陆的人文社科教育。欧洲的政治学很讲究哲学基础，我是拜托巴政的一位教务老师帮我选的课，她看到我想选政治学和历史方面的课程，就推荐我去上一些哲学和伦理学课程，果然是收获良多。详细阅读柏拉图、亚里士多德、奥古斯丁、马基雅维利一直到后世的康德乃至到罗尔斯，阅读过程当然是艰辛的，不光有语言方面的，还有理解上的，比如说尼采的学说，他坚定认为充分实现个人发展、是每个人都成为“上帝”才是人的最高使命和价值，怜悯这种情绪在他看来是属于弱者的，是不值得任何欣赏的。哲学家的思想果真是非常特别。这对于从未接触过哲学的我来说很难理解。但是仔细学过哲学才明白为何中国的行为经常遭致西方国家的反对，东西方思想的根源本质上就是不同的。不同的思维模式当然会有不同的行为方式，从这层意义上说，只有真正懂得才会真正宽容。还有法国革命的那节历史课给了我很大触动，Clay教授的博学让我折服，对革命的多种解读方式让我对法国革命产生了浓厚兴趣，课下阅读了老师推荐的不少书，那种自然生发出的学习兴趣、好奇心是我之前很少体会到的。
在法国念书时认识了不少人，西方同学的自由、随意和无形中的自信深深感染了我。出国之前，我很少敢于当众说英文，因为经常被说是发音不标准。到了巴黎后，在教授的鼓励下，我逐渐克服了这种自卑和羞涩，敢于尝试自己的英文，得到老师的赞扬后我渐渐多了点自信，这半年来我的英文水平着实提高不少，特别是学业结束后我选择了一个人环游欧洲，一个多月的旅程让我彻底体会到语言的工具性功能，如果可以让对方明白自己的意思，追求完美的发音和语法有时不是那么必要。在这样的情绪感染下，我终于开始学习之前就一直非常感兴趣的俄语。其实，大多数的活动根本不需要用到爱因斯坦所谓的那“百分之一的天才”。
同样是在在遥远的大陆西端，二十岁的我开始自己尝试下厨。普遍而言，清华的孩子们缺乏下厨房的经验，我也一样。开始时候真是一切都很不顺利，我连早餐最基本的煎鸡蛋都不会！在室友——一位同样来自国内的北京女孩——的帮助和因特网的辅导下，我渐渐自己试着做饭，首先是为了造福自己的胃。后来回国后做给爸妈吃，他们惊喜地发现效果还不错。学习新东西，总是让人很有成就感。虽然想想在厨房打开电脑一边看教程一边动手试验的行为好像挺傻的。
最后谈谈在欧洲的旅行，我个人觉得这是让我整个交换经历变得出彩的经历。之前梦想过很久，想要在欧洲旅行，也考虑过可能的经费问题和旅途中的危险，一直疑虑重重的结果是推迟了行程很久。终于期末考试都结束了，我也终于上路了，才发现，其实事情没有想象的那样复杂，也没有那么危险。一个人拎着相机走了欧洲八九个国家，数千张照片记录了我的旅程，马赛的海港，巴塞罗那的哥伦布纪念碑，罗马的彩虹，佛罗伦萨的街道，苏黎世的雪，维也纳大学的名人廊，诸如此类的风景，都让我非常难忘。一路上也不断遇到不同的人，有时是当地居民，有时是与我一样的游人，无论是什么人，交流过程中总能让我体会到一些新鲜的东西。现在想想，我是幸运的，虽然也曾遇到飞机晚点、火车晚点的情况，但是毕竟从来没有遇到坏人，甚至在一些人潮汹涌的城市也没有。大多数的问题都可以自己来解决而无需求助任何人，这种奇妙的经历让我有理由增加自信。特别是伊斯坦布尔之行，现在想来我都要为自己喝彩，居然可以在那样嘈杂纷乱的城市里、在当地居民奇异的目光中一个人走了一周，没有遇到任何意外。而去那里的起源也很简单：看了两遍007新片Skyfall后，忍不住想去那座地中海南部充满异国情调的城市看看，于是马上订了机票、办了签证。一切都很顺利，虽然始于一时的冲动。家中的长辈很是赞赏我这点——有勇气敢于尝试真正想做的事。正因为年轻，所以才要去尝试更多，乃至困难和失败也是。
无论如何，2012年在巴黎的学习和生活注定要改变我今后的生活。我的一位长辈在我出发之前曾经跟我说过，一个人或许一生可以有很多次旅程，但是只有年轻时候的旅程才能起到改变一生的作用。我对此深有体会，希望学弟学妹们把握机会，让青春更充实！
2013年3月初稿，北京
同年8月定稿，维也纳
自然与包容——巴黎的精神
王海亮
社科10本科生
巴黎之行，是我第一次出国。人的一生，总是需要遇见不同的人，遇见不同的事情，在生命最美好的时间段，我到了法兰西，在世界艺术之都、时尚之都的巴黎，遇见了最美的年华。在半年交换的时间里，我学到了很多的东西，有很多的体会。
也许你对法国人的第一印象是懒散，也许是浪漫，也许是傲慢，但是当你真正走近他们，才会发现，他们最为推崇的是自然。法兰西的自然展现在生活的各个方面。当我走在大街上，这里的人向我说“你好”，那是一种表达亲近之情的语言。当地铁站的老太太向我说I don’t speak English. 这是一种傲慢的表达，同时也是对于自身文化的尊重，无所谓对与错，无所谓好或者坏，巴黎最为重要的精神就是包容，而自然正是可以包容一切的东西。我可以示好，我可以傲慢，我在巴黎，我无所谓。
巴黎是一席流动的盛宴，巴黎的美景目不暇接。由于课程比较少，所以我有机会骑着自己的自行车环绕巴黎。而骑行的过程让我更加明白了巴黎和北京的区别所在：巴黎沿塞纳河而建，建筑也并非四四方方，所以经常在我拐过几个弯之后就迷失了方向。有一次回家的路上却发现埃菲尔铁塔在自己的前方，自己完全走反了方向。这种并非以东西南北，而是以左右来分方向的做法使得塞纳河畔左岸右转的说法更加契合。那宏伟的埃菲尔铁塔、壮观的凯旋门、充满故事的巴黎圣母院、埋葬了拿破仑的荣军院让巴黎成为一个浪漫与激情共生的城市，奥赛美术馆、卢浮宫以及凡尔赛宫则成就了巴黎的艺术地位，但巴黎的真谛更在于无处不在的街边咖啡馆以及咖啡馆外看街的桌椅。每晚八点之后，巴黎的人们到咖啡馆点一杯咖啡，与相爱的人一起看街到很晚，这才是巴黎的生活。而我自己也在巴黎度过了一段仅属于自己的生活。
一、生存之难
由于在到巴黎之前功课做的不是很足，所以在巴黎就遇到了很多很多的困难，这些困难算是我自己所期待的吧，因为自认为这样更能锻炼自己。
首先是找房子的问题。之前没有在战法上进行过多的关注，所以就只好在巴黎再进行找房。我们这些人当中主要分为三个群体：一、在法国有朋友，托朋友已经找好了房东为中国人的房子；二、有法国朋友，直接住在法国朋友那里，之后再直接找法国人作为房东；三、什么都没有，什么都没有准备。于是，在这个问题上我感觉到了有熟人就是好。人脉是一个重要的资源，通过人脉，可以减少很多的麻烦。没有办法，我们只好先在学长学姐那里安顿下来，以之为根据地，再进行找房。大家的努力很快收到了效果，在这个过程当中，我感觉到其实巴黎的房子并不算难找，而且在巴黎已经有相当数量的中国人，并且有专业的战法网站，这就使得我们这些人十分方便。两天之后，我找到了自己的房子。但是我想到的却是创业之难，想象一下最初到巴黎的中国人该过一种怎么样无助的生活。
其次是交流的问题。法国并非移民国家，但巴黎却是一个国际性大都市。这里生活着各种肤色的人，所以也见怪不怪，十分随意。之前以为的那种自己成为少数群体的现象并没有发
生，走在大街上，向三个人问路就有两个不会说法语，当然，他们更不知道路怎样，因为他们也是游人。巴黎当地的居民恐怕要到晚上八点以后才会走出家门，坐在街边的咖啡馆外，面朝大街，欣赏夜色下的巴黎了吧。这里中国人很多，来旅游的中国人更多，在各个景点，随时可以说中文请别人给自己拍照，真心感受到了中国真的是有钱了。除此之外还有就是文化上的差异。有天晚上参加了一个整晚的boat party，大家整晚在音乐当中跳舞，我却感受到了少数群体在不同文化当中的不同感觉。整体的感觉是，西方学生有西方学生的玩法，并且在几乎所有参加party的人都是西方人的场合当中，我们并没有办法融入其中。这是真正让我感受到文化上的shock是实实在在的存在。当然，这次活动也让我渐渐了解了西方人的玩法。
9月3日开始了上课，生活也逐渐步入正轨。每日忙于买菜、做饭、洗碗等事情之上，感受到了母亲的不易。初次烧饭，搞出各种问题，才理解到生活的艰难。住在大巴黎，感觉生活更像是在中国的农村，悠闲、不愁生计，虽然并没有足够的金钱去买奢侈品，但生活却也优哉游哉。中国的很多农村就正是处在这样一个阶段，除了在孩子的教育问题上与法国不同以外，其实更多的生活节奏还是很相似的。
二、现象之思
首先是刚到巴黎之后，就看到很多的乞丐。这让我觉得发达资本主义国家也不过如此。贫富差距实在是很大。和我同住的是一位北京人，当年考清华差20分，走第二志愿去了北京工业大学，毕业后，在巴黎读了一个工程师的文凭。他在巴黎已经生活了五年了，有自己的工作，准备再在巴黎呆两年就回国。我在和他讨论这个问题时，他说很多法国人是自愿乞讨的，他们更应该叫做流浪汉，因为这样的生活无忧无虑。我却不以为然，那要这么说的话，中国有很多乞丐还靠着乞讨发家致富了。每个人一定有自己特殊的原因。当然，并不是说法国不如中国，法国的社会保障体制使得每个乞丐都不致冻饿而死，中国在这方面仍然需要进行更多的努力。
其次是巴黎的小偷。那天在奥赛美术馆外的地铁里，我的书包被小偷把拉链拉开，我却丝毫没有察觉，一位老先生找茬跟我说话，我才感觉到貌似有人动我的东西，我看了一眼背后，看见有个人旁边站着一个小孩，也在看着地图，就没有理解那位先生的意思，后来那个小孩又动我的包，我才意识到遇到了小偷。由于我也不会用法语说这个事情，就不了了之了。巴黎，其实也只是一座城市，也是人们生活的地方。在这样的地方，也会存在丑恶的现象。这些做小偷的人当然也不容易。我们国内却也不应该想象国外就有多好，希望以后崇洋媚外的风气能够少一些，平心看世界，其实哪儿都是一样的道理。
三、学习之感
巴黎是艺术之都，时尚之都，这一点，到了巴黎有了更深的感悟。随便站在一个街角，周围都是很好的风景，有着别样的风味。虽然建筑大致一样，但是生活在中国二十多年之后，依然会时时感觉到这里不一样的建筑所带来的不一样的气息和不一样的震撼。巴黎历史悠久，塞纳河上随处都是风景，这让自己深深感受到了自己知识的匮乏。
巴黎政治学院所有的本科生都是不分专业的，但是却开设了经济、政治、社会、国际关系等多个学科的课程，学生可以根据自己的兴趣选择想要上的课程。我选的课不多，周一、二、三、五各一节课，并且都是基础的哲学课程，很难得自己能够静下心来去真正读柏拉图、亚里士多德等等。从这一点上也可以看出，法国教育更加注重思想的产生这一部分。巴政的现象是图书馆经常是满的，进门不用刷卡，也不会查学生证什么的。这可能跟法国人数比较少有关，上一段时间说清华北大也逐渐要开放图书馆，我觉得好处甚多。
闲暇之余，可以去看看博物馆。巴黎的所有博物馆对欧盟二十五岁以下的青年人免费开放，拿着法国的学生签证，享受了好多的福利。我想国内学生半价这样的状况也是很符合国内状况的，毕竟我国有着庞大的人口数量。
在巴黎学习的半年间我还参加了巴黎政治学院的篮球队，在和其中一位关系比较好的同学聊天的过程中，他问我有没有在巴黎找一个女朋友，我说自己的法语实在太差，他说你只要表现得很自然，巴黎的姑娘就会很喜欢。希望之后去交换的单身男同学能够实现这一目标！
2013年3月
巴黎故事
周兰君
社科10本科生
昨天夜里做了一个梦，梦里的我穿越回了圣日耳曼大街，正健步如飞的向着巴政教学楼的方向走去，伸手仿佛还能感受到巴黎雨后潮湿的空气。
我想念巴黎了。
巴政与清华有太多的不同。巴政没有园子，没有自行车，没有宿舍，没有食堂，让人没有归属感。一开始这一切都让我不习惯，但是渐渐也觉得，能随手喝50分一杯的新鲜咖啡，能在像城堡书房一样的教室里上课，能听听欧洲学者的声音了解欧洲学生的想法， 都是让人期待而满足的事情。
虽然没有紧凑的校园，但巴政所在的六区七区，囊括了法国政治和文化最精华的部分，法国国民议会、法国参议院以及众多政府机构均坐落在此，学校距离奥赛博物馆和橘园美术馆步行不到五分钟，再到著名的卢浮宫也就只有一桥之隔，这些门票不菲的景点对于学生都是免费无限制参观的。我在巴政选修了一门法国传统的体育项目，法式滚球（pétanque），上课地点居然就在卢浮宫正门对面的杜乐丽花园（Tuileries Garden）里，我上课的心情简直就像在天安门广场上踢足球一样，老师几乎每次上课都会带来葡萄酒和奶酪与我们分享。独一无二的优越环境为巴政的精英教育提供了一片沃土。
巴政的严谨学风颇负盛名，我也用我的亲身经历映证了这一点。单单讲老师多么严格可能很抽象，还是量化的分数更能直接体现老师严格的程度。欧洲的课程满分是20分，14分已经算是不错的分数，15或16分很优秀，而18分以上的分数，据说在巴政就从来没有出现过。反思在清华大家所谓“刷水课”、“刷学分积”的行为，我看到了差距。巴政学生自己都笑称没有挂科的大学是不完整的，在如此严格的学风下，学术和考试作弊等等严格的规定更是不用提了，在巴政你可以和老师同学激烈的讨论甚至争吵，只要你表达的是自己的想法。
萨科齐在巴政读书时，师从政治学家热罗姆•雅弗雷，他布置学生每周通读一本书，下周再由两个同学分析并组织集体讨论，萨科齐收益颇深，经常和老师交换见解。这种模式给学生提供了更多和政治家接触与交流的机会，拉近了学生与政界的距离。
另外，国际化也是巴政重要的教学宗旨，所有本科生在大三一学年都要出去交换，巴政的合作学校更是遍布世界各地，大部分学生会去英美名校。当然也有越来越多来中国交换的学生，回清华后偶尔会遇到他们，我倍感亲切。
独自生活在国外是我这半年最大的收获，所有事情都要一个人经历， 一个人面对。语言是最大的障碍，当你面对不说英语的银行、邮局、医院、地铁工作人员，那种无助的感觉是在国内体会不到的。无论做是什么事情，在巴黎的我都要去适应巴黎的节奏、巴黎的思维以及巴黎的逻辑。但作为一名巴政的学生生活在巴黎，也有“受宠”的时候，有一次去巴黎圣母院附近的小酒吧聚会，发现那里不仅有学生价，当你出示学生证之后，老板高兴地给了我们更加优惠的“巴政价”，让我们一行人受宠若惊。
我把旅行看做是一张考卷的附加题。行走在欧洲让我增长了不少见识， 也第一次体会了一个人的旅行。只带一只背包，一张地图，和一颗忐忑又兴奋的小心脏上路。旅行的感觉是奇妙而不可思议的，因为旅行不仅仅关乎行走，更是一种心情，一种态度，一种阅读。
回到园子，我找回了久违的归属感和安全感，但是我知道我不能沉浸在安逸之中，交换的经历是为了让我能更勇敢的面对接下来的人生中会出现的各种波动甚至挫折。
我会永远记得我巴黎故事中的孤单、紧张和无助，也会永远记得这半年中的惊喜、感动和震撼。期待再次踏上巴黎的土地。
2013年3月
巴黎政治学院交换感言
师文涛
国关系2011级硕士生
我不擅写作感言感想类的文章，思来想去，还是觉得从头说起比较好。希望各位读者不会觉得乏味。
清华大学社科学院为本院学生提供了多个为期一学期的交换项目，每年出出进进的学生为数不少。2012年下半年，我进入了硕士生学习的第二年。由于研一基本修满了所要求的学分，在研二第一学期完成开题后，我选择参加社科学院与法国巴黎政治学院的交换生项目。说起来，我参与赴巴黎政治学院的交换项目多少有些偶然的因素。当时我有意愿完成一次交换，对于目的地国家还有些踟蹰。曾经学习法语希望留学法国未成的母亲干净利落地说出了“巴黎”两个字。尽管最后的决定是我自己做出的，但我的交换之旅一开始似乎蕴含了实现梦想的意味。
申请签证的复杂与艰辛不必再提，漫长的申签过程似在提醒我即将到来的出行将会收获自己之前闻所未闻的人和事。
虽然屡有波澜，我还是如期在2013年的一月中来到了耳闻已久的巴黎。在十个小时的飞行之后，一路伴随的夕阳终于消失不见，我到达了夜色中的巴黎。从抵达戴高乐机场开始，到我从同一机场离开。我领略了包容、多样的欧洲。
由于没有太多学分压力，我只选择了法语课和一门专业课，听课更多的是以旁听的形式进行。巴政是个很小的学校，几栋教学楼散落在巴黎第七区的几个邻近的街区；所有专业的学生都在各个教学楼之间奔走。虽然有些麻烦，但是这种方式极大地增加了不同专业的学生见面会谈的可能性，个人认为是国内高校可以借鉴的范式。
与清华国关系相比较，巴政在授课方式上并没有什么特别之处，基本分为教师讲授型、自由讨论型和学生报告型等几种类型。但是与国内学生相比，巴政的学生思想更加自由奔放，大多数课堂气氛更加热烈。我认为，巴政的学生在思想深度和创新思维方式要高出国内学生很多。这是很值得关注和思考的一点：中国的学生的确相对缺乏创新精神和能力。我想这不仅仅是教师水平和授课方式造成的。
与巴黎人平均工资相比，生活必需品的价格并不高昂，恩格尔系数处在很低的水平。对于任何一个从事正当工作尽职工作的人来说，都可以有尊严地活着。对于青年人来说，巴黎的生活压力与北京相比并不高。
我在欧洲的几个月时间，深切地体会到了华人遍天下的事实。在巴黎，生活着形形色色的华人，各个地区、各个时代、各个行业。在巴黎一些区，即使不会法语，也不会对生活造成太严重的影响。我接触到了各种各样的在法华人——留法工作的、在法留学的、偷渡打工的、充任雇佣兵的……几个月以来，我和各种人群进行了交往，甚至比我这些年在国内交往的人群类型还要多得多。他们在异国他乡，仍然保持着华人的生活和交往方式。这些人和他们经历的事情，使我更加真实地认识了这个社会。
法国社会是一个高度发展的自由社会。大多数法国人热情友好，种族观点和尊卑观念是十分少见的。但是少数族裔和外来人口生活状况较差，对社会的不满加剧，形成一个较为严重的社会问题。
在法国，各个行业罢工是司空见惯的事情，各个利益团体组织游行、示威再正常不过。各项活动都能有序、顺利进行。民众合法表达诉求，警察部门依法维持秩序，互相配合、成熟高效。
巴黎社会的开放性非常明显，街头巷尾可以见到各种肤色、各种装束特点的人。各种思想和主张都可以自由表达，支持者摇旗呐喊，反对者一笑置之，各方很少有过分激烈的主张和活动。今年法国更是实现了同性婚姻的合法化，社会风气更加自由。
欧洲社会最突出的文化特点即宗教文化。巴黎遍布教堂，各个教堂的宗教活动频繁；大多数人信奉天主教，周末前往教堂礼拜是非常重要的仪式。对于大多数欧洲人来说，对于天主教或者基督教的信仰已经内化成为生活中不可缺少的一部分，成为风俗习惯的重要方面。
除宗教外，在巴黎的生活中可以感受到法国人以及欧洲人对于法律规定的坚守，有时甚至近乎固执和死板——行就是行，不行就是不行。但就是在这样的固执中实现了规定的常态化，杜绝了朝令夕改造成的混乱。也许，中国人的思维更加灵活，但不能谋一世。短时间内效率的提高，代价是长期效率的低下。
包括法国在内的西欧国家基础设施和城市建设已经基本完成。在城市建设方面，除了城市生活的现代化，周边市镇的现代化也已经完成。在舒适度相同的前提下，大型城市如巴黎周边的市镇和卫星城人口密度更低、生活环境更好、生活成本更低，因此极大地缓解了城市的拥挤现象。这对于中国的城市化提供了有益的启示——城市化的过程中不仅关注大城市，小型市镇的现代化同样重要。合理、健康的城市化，最重要的是均衡发展。
为期五个月的交换已经结束了。回到清华，回首此次经历，发现自己悄然之间见识了很多、开阔了很多。作为国际关系专业的学生，努力尝试跳出井底既是必要的，也是幸福的。“读万卷书，行万里路”，身体和心灵，至少该有一个在路上。
2013年3月
巴黎政治学院学习总结
张佐莉
国关系2011级硕士生
2012年—2013学年秋季学期我到巴黎政治学院进行了为期半年的交换学习，这半年的经历现在想来真是弥足珍贵，异国他乡的风情给我带来的不仅仅是视觉听觉的焕然一新，更为我深入这个世界，深入自己内心去思考一些从未思考的东西提供了契机。大概的感受总结如下：
首先，学习能力和专业素养有了很大的提升。巴黎政治学院名誉享誉全球，被称为法国社会精英的摇篮，法国70%的政治家、80%的企业管理者，以及几乎所有法语国家的总统、总理都曾是她的学生。法国前总统萨科奇、希拉克，联合国前秘书长加利都毕业于巴黎政治学院，在法兰西第五共和国，几乎所有的总统总理都是巴黎政治学院毕业的。能来到这所学校学习真是一件非常幸运的事情，这半年我选了三门课，旁听了三门课，其中包括语言课也包括专业课。这里的老师非常的睿智和敬业，课堂的气氛也十分的活跃，同学们总能积极主动的发言和参与讨论，这种学习的积极主动性是非常值得我们中国学生学习的。这边的课程设置也非常的合理，根据不同的课程教学情况，每个课堂的学生人数是不同的，比如语言课程，一个班级的人数不会超过12个人，这样就确保了老师能够兼顾到每一个学生，教学的效果自然会很好。此外学校对学生的要求非常的严格，如果一门课程上课缺席两次，那这门课程的考核就不能通过，严格的教学管理制度对于监督学生保质保量的完成学业起到了一定的作用。通过这半年的学习，我了解了国外大学的上课和考核的方式，学习到很多新知识，提升了自己的专业素养。此外学校开设的讲座也非常的多，我也会有选择的去旁听，在学习的过程中也结交了很多外国朋友，也更好的了解了国外的文化和风土人情。
其次，深入了解了法国乃至欧洲的历史文化。巴黎是一座名副其实的文化艺术之都，巴黎的各种类型的博物馆累计有上百家，这对于文化和艺术的传承起到了非常重要的作用，而且法国政府非常重视文化的保护，很多国立博物馆对18-25岁的学生免费开放，每个月的第一个周末对公众免费开放。这半年我趁课余时间去了大巴黎和小巴黎的很多博物馆，了解了中古时期的历史文化，了解了西方的绘画艺术史，欣赏了各个名家的画作，了解了巴黎的发展史，欣赏到不同的欧式的建筑风格……这些都是这个魅力的城市和国家带给我的收获。写到这里不得不说欧洲尤其是法国的艺术是非常的发达，虽然我没有受到过很多的艺术熏陶，但是每次去博物馆都会被那些让人惊艳的艺术作品所震撼，除了闻名世界的卢浮宫以外，巴黎还有很多其他大大小小出名不出名的博物馆，各有特色，让人流连忘返。其中我印象最深刻的一座博物馆的名字叫“吉美国立亚洲博物馆”，在这座偌大的博物馆里我看到了我国从商周时期到近现代的，所能想到的所有文物，在地球上的另一个大陆看到这些，我心中真是百感交集，感慨万千。
第三，游历欧洲其他国家，了解了欧洲的社会概况。趁着假期和回国前的那段时间，游历了欧洲其他国家，虽然欧洲在一体化的过程中走在了世界的最前列，但是欧盟内部不同的国家之间的差异仍然十分非常大的，首先是语言上，几乎每一个欧洲国家都有属于自己的语言，有些国家比如瑞士甚至有四种官方语言，语言的不同这就已经是国家有自己特色的一个显著特征了。在来欧洲之前我大脑中的预想是欧洲不同国家之间的认同已经达到了一定的高度，但是到了这些国家我发现欧洲的认同感远没有达到我想象的那种程度，他们更多的是认为自己是某个国家的人而不是欧洲人。此外不同的国家的经济、社会发展状况也不尽相同，当然不同国家的人们体现出来的精神面貌也不一样。在欧洲债务危机的背景下，让人看到了老牌资本主义国家的社会弊病。在希腊看见了很多失业的人无所事事，为失业游行的队伍不断，那种整个社会慵懒的状态也许是今天这么多社会问题的重要原因吧。每一个不同的国家都能给我们留下独特的印象，至今欧洲身临其中还依然能够感受到那种巨大的文化历史厚重感。
最后，在对比中更加理解中国，更加了解当今世界，对国际关系这个专业有了更深入的认识和兴趣。作为学国际关系的学生，我始终没有忘记自己来巴黎政治学院学习的目的：来西方国家体验他们的生活，认识世界，进而深入理解中国，只有知己知彼才能搞好中国的对外关系。不难想象中国与欧洲不一样的地方太多了，有一些不同是无关痛痒的，而有些差异却是潜在冲突和矛盾的根源。在欧洲生活学习半年，我最大的感受是如何让别人理解你与众不同的社会环境和价值理念是减少国与国之间偏见、冲突和矛盾的重要途径。随着中国崛起，世界对中国的关注也越来越多，中国的形象建设也越来越重要，而一个好的形象重要的是如何展示中国与别人不同的一面，但这种不同是有益于中国和世界的。目前西方国家对中国的偏见或者说不了解的地方还太多，这是我们国家应该重视的问题，对外关系能否搞好与此有很大的关系。
法国半年的学习经历，这样的机会来之不易，在欧洲的所见所闻不仅仅增加了自己的社会阅历，它对以后自己以后的学习生活和工作都会有一定的影响，思维和视域的开阔让我想问题更加的客观和全面。当飞机起飞离开巴黎的那一刻，我知道以后我还会再回来，因为这确实是一个非常有魅力的地方。
感谢我的母校清华大学和巴黎政治学院能够给我这个机会去巴黎学习，感谢我们交换项目负责老师张利华教授的辛苦付出，感谢父母导师的支持。我一定会把自己学到的知识学以致用，发挥自己的所长，搞好学习、工作和生活来纪念我这段终身难忘的学习经历。
2013年1月14日于清华园
巴黎感想
吴佳容
国关系12级硕士生
到巴黎留学的意义是什么? 玩? 享受? 想体验一场惊天动地的文化震撼之旅? 还是像我一样, 对巴黎自古以来就有着一股莫名的崇拜与喜爱?
现在,刻板映像中形容巴黎的形容词是否已经开始浮现在你我的脑海?是的。我在没到巴黎来之前对巴黎的完美映像, 应该和你想到差不多。但待过巴黎之后, 我必须残酷的告诉大家, 巴黎其实没有想象中的这么完美, 但我想也就是因为经历了许多巴黎的不完美, 更加深爱这座不像想象中完美的城市。
原本我以为的巴黎……!
浪漫, 我想绝对是世界各地观光客所造成的错误印象, 因为来自世界各地的男男女女, 一到了巴黎的著名景点就开始搂搂抱抱、亲来亲去, 也难怪不晓得的人以为巴黎人都这样天天搂搂抱抱的。
美丽, 这必需感谢热爱文化艺术的路易家族, 如果当年没有热爱艺术的路易十四、十五、十六, 乃至于拿破仑, 巴黎现在不会有全世界最棒的罗浮宫, 不会有世界上最奢华的凡尔赛宫, 更不会有大批17、18世纪的房子至今仍随处可见在巴黎的街头巷尾。
奢华, 其实巴黎人没有大家想象的到处都是名牌, 绝大多数的事物还是挺平易近人的, 一般人所以会给巴黎奢华的形容, 主要原因就是因为世界大名牌有一半是Paris的产物! 香奈尔(Chanel)、迪奥(Dior)、圣罗兰(YSL)、刘易斯威登(Louis Vuitton) 所以来到巴黎一定要来去香舍里榭大道上体会一下什么是奢华的感觉。
时尚, 巴黎人就和台湾人差不多, 大家都会穿衣服, 实上我并没有太大的感觉。因为大部分的法国人认为的时尚, 我们亚洲人不见得认为是时尚。在巴黎平价服饰店非常非常的多, 大家熟知的H&M、ZARA、UNIQLO、GAP、Mango巴黎满街都是, 也有少数是只有在法国才可以看到的牌子像是etam、FAN FAN、Promode etc. 其实许多牌子在我们眼中可能属于高价位, 但在巴黎人眼中算是她们的平价服饰, 也因此我们会错误的以为法国人都穿着都是高档服饰, 似乎比我们有钱或是时尚的感觉。但大家千万不要这么想, 因为名牌都是观光客在买的。而且有太多法国人的穿衣法则, 真的话让我们亚洲人看不惯, 例如: 一个女生穿着一条丝袜一件上衣就出门, 对我们来说只穿丝袜就出门感觉就像没穿裤子给人看屁屁一样, 但法国的女人很喜欢给人看屁屁, 不信自己来看看。 而且在亚洲我们都会避免全身黑色打扮, 除非家里有事, 要不然全身穿黑色的都会被爸爸妈妈念, 但在法国人的时尚颜色中, 黑色概括一切, 因此来到巴黎旅游穿件亮色的大衣保证你走到哪里都成为大家瞩目的焦点!
慵懒, 这是我最欣赏也最讨厌的特色了! 巴黎人的慵懒可以在接头巷尾的咖啡厅随处可见, 成天无所事事的看着报纸小说就坐在马路边的咖啡座上耗上一整天, 在亚洲这样的情况时在少见, 而且多数人也不愿意坐在路边喝咖啡看书给别人看。但来到巴黎还是要体验一下这种被别人看的感觉。扯的是, 大部份咖啡厅如果选择坐在室外的位子, 都会斟酌多收个1-2欧, 反而座室内比较便宜, 这一点我真的搞不清楚。直到一位法国朋友和我说, 喜欢坐在路边咖啡座上的人, 都是想要向其他人炫耀, 我是有钱有闲的才可以坐在路边喝咖啡的! 也因此咖啡厅永远室内的人比室外的人少,尽管是冬天也一样。 但我很欣赏他们这种不怕别人眼光的行为, 因此座在路边喝咖啡也变成我到巴黎来最享受的活动了! 但这样的懒散行为也反应在法国人的工作态度上, 就以生活当中常去的超市来说, 平均开业时间是早上8:30至9:00之间, 但晚上差不多7:00就已经打烊, 周六只开半天, 周日休息, 所以想买食物的话衣订得提早买, 不然周末就只能挨饿了! 此外, 银行、邮局的营业时间也是短的吓人, 有些博物馆更是到了中午12:00才开放参观, 下午4:00就闭馆, 所以在法国做什么事情最好都是抢早, 以免耽误了自己的行程或错过了参观时间!
但其实巴黎也没有我说的这么纸醉金迷,其实在校园的生活还真的是很不错的,在巴黎政治大学的学生,可以说是法国当地属一属二的优秀学生了,理所当然在校内的学生一开始总会给人一种自傲的感觉,但熟悉了之后才会发现其实在巴政的学生每个都是人才,而且大家都非常有自己的主见与想法,我很欣赏老师在上课时总是喜欢听学生提出反面意见,而且喜欢开放学生课堂中互相辩论,大家各说各话,但从同学们讨论的过程中也可以顺到整理自己的思绪,此外课后的作业方式也和我们亚洲的教育方式很不同,老师们总是喜欢我们小组讨论,分工上台报告。虽然我自认为英文能力并不差,但在这样的环境下上课,难免每回上台报告时还是会紧张的一直抖。
我很庆幸的自己在2012年下半年有机会到巴黎国立高等政治学院(Sciences-Po)交换半年, 在巴黎除了用功读书外, 也少不了欣赏巴黎的美景、逛逛博物馆、迷失在巴黎小巷中,在巴黎的学习生活将会是我这辈子难忘的美好回忆。
2013年3月
游巴黎，看世界，思中国
田斌
国关系11级博士生
踏上去往巴黎的路上我曾试问自己，此次法国之行我有何期待，想干什么、学什么、看什么？一系列问题随着飞机降落戴高乐机场后便一一有了答案。一座有着千年建都史的历史名城，一座法国乃至西欧政治、经济、文化的中心城市，一座被誉为世界时尚之都的国际大都市到处散发着它的魅力。海量的信息迸入到我的视线里，我和从世界各地汇聚到巴黎的年轻人一样，首次踏入到这片土地时怀着一份谨慎但又难以压制的激动和兴奋的心情。随后，我将有半年的时间去品味巴黎之美，感受欧洲之兴。
在此次学习期间，除了在学校聆听了一些感兴趣的课程以及来自各个领域的专家、学者和政客们的讲座，我更喜欢到处走走看看。办了年票乘坐巴黎主要的几类交通工具穿梭在各个街区。利用各类假期去了15个国家，近40个城市，在罗马过的圣诞节，在维也纳听到了新年的钟声，从斯德哥尔摩乘火车用时18个小时到达了北极圈以北120公里的瑞典小城。如今整理当时的照片，还是仿佛昨日。可以说此次欧洲游学感受颇多，很多细节和身边的小事现在细细回想确实很有意思。
欧洲也有“切糕党”，强买强卖并非中国特色
如果说国内因“切糕”事件吵的沸沸扬扬，有甚者更把它与国家地方政策、民族政策联系到一起来考量和批判。那么，在欧洲大陆上，无论你来自哪个国家，你也同样会遇到了类似“切糕”这一强买强卖的情况。似乎没见有人将其与欧债危机和欧元惨淡的未来相提并论。在法国巴黎铁塔下强卖小铁塔工艺品的商贩，如果你上去搭话并拿起来把玩了一会，很多情况下你要买走这个。在意大利米兰大教堂前，在你没有反应过来时，就有商贩将据说有祈福幸运之意的编织手环快速给你带上，同样，你被要求买走这个东西的几率极高。
乘坐欧洲火车，思考中国铁路运营的一个难题
在德国、法国和瑞士乘坐火车，会发现这样一个细节，两趟开往不同地方的列车在同一时间、同一站台出发，重叠的路程中只启动一台牵引机车。如果你是不了解这一情况的外国人，稍不注意就可能上错车而去错目的地。
在我看来，之所以出现这样的情况，原因有三，一是国外铁路和车站建设力度和速度远不及中国，有些大的火车站的列车停靠容量和调度能力有限。二是由于欧洲便利且廉价的航空运输，使得乘坐铁路出行并不是欧洲居民的首选，铁路列车上座率不高，个别情况会出现一节车厢只有几个人的时候，相同路程的单台牵引机车将有效的降低成本。三是出于节能、环保等方面的考虑。
无论出于哪种考虑，这个做法是否可以借鉴到中国来。我也曾就这一问题与国内的一些同学沟通过，起初大家都觉得这不是换汤不换药嘛。比如一个牵引机车挂16节车厢，现在换成前面的机车挂10节，然后再挂一台牵引机车以及它所带的后6节车厢。说白了还是16节，没有看出来其提高了运力之说。
然而，我们似乎还没有发现其微妙之处。高效节能这一方面显而易见，而重要的一点在于特定的时间内能够在转移和外输乘客上起到一定的效果，特别是提高中转节点车站（两趟列车实现分开运行的车站）的上座率。
It’s made in China，It always works.
在荷兰阿姆斯特丹街头，一个杂耍艺人在表演当中拿起他手中的道具，对围观的路人调侃的一句话“It’s made in China,It always works”。的确，在巴黎、罗马、柏林、哥本哈根、布拉格、阿姆斯特丹，走进玩具店总能发现贴有Made in China的标签。特别是在巴黎，我和同学们想选几件价格不贵的非中国产的小玩具，结果只有一款积木符合我们的要求。其它的要么价格超昂贵，性价比差，要么就是中国制造。
如果说无论你走到哪里，甚至在一些小城市，你总会看到中国人、中国餐厅这已经是件可以理解和接受的事情，那么更让你吃惊的事情是任何一家超市，你总能找到中国制造的产品。越是小的东西，利润空间不大的东西越可能是来自中国浙江、福建等地一家名不见经传的小企业制造。
可以说没有来欧洲之前，看到媒体上称中欧比任何时候都相互依赖这一说法，自己的感受没有那么深。中国最大的出口目的地就是欧盟，中国是欧盟的第二大贸易伙伴。即便欧洲国家对中国进行贸易限制，贸易摩擦也经常发生，涉及金额也不断加大，但欧洲充斥着各类中国造的产品，这类成品中绝大多数是可以走进欧洲每个家庭的日常生活当中。
坊间说欧债危机给中国带来了威胁欧洲国家的又一次难得机会，殊不知当老百姓经受这场经济萧条的时候，中国各类物美价廉的产品、食品，对于欧洲每一个普通家庭来说是最大的受益者。可以开玩笑的说，中国产品对欧洲各国恩格尔系数的降低有着重要的促进意义。
中国产品的市场更贴近普通欧洲消费者，这是欧洲不能将中国产品拒之门外的主要原因。有需求就有市场，在全球化时代这个更是一句至理名言。
在巴政时，日本庆应大学的几位专家来巴政举办一次有关日本企业在欧洲发展路径的讨论会上，一位专家提到，正如中国产品能在欧洲普通百姓家庭消费中不可或缺，那么日本的汽车制造业在欧洲也正因为瞄准普通消费者，走低端家庭经济实用型路线，并以丰田雅力士Yaris为突破口，才是其成为了丰田在欧洲最畅销的车型，并且在欧洲同类车型中大卖。谈到日本制造业企业总将有一天将和中国在欧洲市场上演激烈拼杀时，大家一致认为上面的例子正是说明谁抓准了大众消费的产品，在同等价位上保持技术和质量领先，谁就会赢得欧洲市场。
的确，中国企业走出国门将面多诸多难题。在欧洲市场上，不仅要在百姓生活常用的商品中看到中国制造的身影，同时，中国产品要在高附加值、高科技领域打出一片天，还有很长的路要走。之前的价格优势如同打开欧洲市场之门的钥匙，而想守住这片市场，则需要的不仅仅是中国制造的价廉商品，更需要由中国创造的物美良品。
读万卷书，行万里路。在法国和欧洲游学，使我的思维方式和看问题的角度更加多面，这也正是通过这次学习给我带来的一种更宽广的视角去回看中国、去感受欧洲和整个世界。最后，感谢张利华老师，因为有您无私的付出和帮助，才有了我们此次巴黎交换学习的机会。
2013年2月
艺术、自由与巴黎
张伟玉
国关系11级博士生
2012年8月20日，带着对海外学习和生活的诸多期待，我启程前往巴黎。前半月在安顿基本的生活起居以及办理学校手续和在法生活各种必备程序中渡过。9月初开始投入到紧张的上课中，在法学习半年，总体来说非常值得，但也稍有遗憾。
首先，是对法国艺术氛围之浓厚的体会。在巴黎，当你身临其中，你会不自觉的想走进卢浮宫、以及各种形形色色、大大小小的博物馆，但在中国，即使在帝都的北京，都没这种艺术氛围。法国人对艺术的追求，还体现在随处可见的街头艺人，例如，在马路上一个人陶醉的弹钢琴，在地铁里自娱自乐的各种乐队。在法国，尤其是在普罗旺斯，我感觉每一个人都能成为画家的可能，当你看到成片的薰衣草和向日葵，当你看到美到眩晕的天空和河流交织成的景致，连我都想拿起画笔画上几笔，大自然的美景，悠然的生活，厚重的法兰西文化，让法国人对艺术如痴如醉。
其次，是对西方人的价值观，例如自由、平等、民主等词汇的认识和理解方面。以前出现在教科书中的个体解放、自由、个性、信仰等等词汇，理解起来总是那种隔靴搔痒的感觉，不知道这些词汇究竟是何种吸引力让西方人着迷，此次在欧洲生活半年，通过观察欧洲社会，理解了这些词对西方人的意义。例如大冷的冬天，美女们可以把双腿全部裸露在外，只穿一件风衣，如果在中国可能有人会在议论纷纷，而在法国可以不屑于旁人的眼神，甚者有回头聊越高，越兴奋的感觉。还有随处可见的街头热吻和拥抱，路过的旁人都习以为常，跟空气一样没看见，在中国或多或少会让别人指责说伤风败俗，即使中国已经非常开放了。还有信仰一词，周游完整个欧洲，每到一处，代表一个地区最高水准的建筑，那一定是教堂，这足以说明信仰在西方人眼里的重要性，而对于一个中国人来说，还是不太能理解。
其次，是在开阔视野方面，在法国期间，我抽周末和回国前的一段时间，走遍了大半个欧洲，共十几个国家，二十多个城市。让我印象最为深刻的是希腊辉煌的历史和败落的现代的强烈冲击，让人唏嘘不已。希腊除了雅典最中心位置外，其他地方都破败不堪，无业游民到处晃悠，只要天黑就不敢出门，在街角晃荡的人那种眼神很可怕，似乎述说着对生活的无奈，对命运的无望……希腊的游行示威也非常多，可以说是无处不见，很多青年人都失业，这对一个国家来说实在太危险了，希腊债务危机看来真的是不一般的严重，我认为只是救助断然不行，强大主要还得靠自助，如果天天只知道泡爱情海，晒大太阳，那希腊重回当年的辉煌，绝不可能了。
还有就是领略西班牙热情与奔放，浪漫与悠闲。在夜里10点多钟，我和同学一起前往在世界享有盛誉的坎普诺球场，想一睹西班牙球队的神威，不过我们没有赶上打比赛，但是我们却看到了更精彩的一幕…..那时正值夜里10点多钟，一群孩子随便就在一块空地里，就着昏黄的灯光，忘我的踢着足球…..在大街上，有一个男孩提着一袋东西，不自觉的就用脚提来去，边踢边走，这让我恍然明白了西班牙足球威震世界的精要所在。说起西班牙，夜生活也是他们的主旋律，晚上12点，大街上仍是人声鼎沸，在巴塞罗那，随便钻进一条小巷，就足够享受一下午的悠然时光。
而挪威，又是全然不同的景象，挪威人的生活，可以用一条狗，一片森林，便是整个世界来形容。挪威人豁达安详的生活态度，带给了我心灵的触动，当国人在GDP的浪潮中摸爬滚打的时候，人家早已不care这个，而是追求生活的高品质和真真切切的幸福。还有….荷兰、比利时、意大利、德国、奥地利、捷克、斯洛伐克等等，每一个国家都可以写上好几万字，读万卷书果然不如行万里路。
再次，就是中西方的对比上。原本以为，在巴黎、在罗马、在佛罗伦萨、在雅典、在巴塞罗那…..这些让我们从小慕名的城市的治安一定很好，那你肯定想错了，这些城市没有一个城市的治安有北京好，在巴黎的埃菲尔铁塔下面我的舍友被偷了手机，在肯德基餐厅我的同学被偷了Ipad，在意大利在希腊，你得更随时注意自己的钱包等贵重物品，盗窃抢劫都是司空见惯的事情。还有街头流浪汉，我们住的巴黎十二区，房子外面就有一个流浪汉常驻那里，巴黎的地铁里更是随处可见无家可归的人，社会保障再完善的地方也避免不了。
虽然收获了很多，但面临的问题和困难也是显而易见的。首先是学习时间较短，从8月末到1月末，仅仅四个月的时间，其实是刚刚适应国外的学习生活，把自己安顿妥当，学习时间就悄然结束。半年时间，倍感匆匆，还没来得及细细的享受巴黎政治学院的学术风韵和巴黎深厚的文化底蕴和美景就不得不离开了。其次，法语熟悉程度不够，比较难深入的参与和融入当地和巴政的校园文化生活。
踏上归国的旅途，我仍然兴奋不已，纵然西方世界有无数多的可以让我流连忘返的地方，却也不可避免的正处在落日的余晖之中，靠着不薄的积累苦撑着，全然不同于我的祖国，如朝阳一般，正在冉冉升起…..
回首半年的交换生活，仍然是百感交集。首先要特别感谢张利华老师，您的辛苦，我们都看在眼里，整个过程您都无微不至，参与其中，为我们操劳。其次，感谢母系国关系提供的平台，让我们有机会前往巴黎政治学院，开眼界，长见识，还要感谢帮助过我的所有同学，与你们一起的每一分钟都是我人生的美好记忆。
2013年3月
格罗宁根大学
荷兰格罗宁根大学学习心得
许宛伶
我是清华大学国际关系学系的硕士研究生。2011年秋季学期我选修了为期两周的《中欧关系研究》课程，此课由来自格罗宁根大学(Groningen University)的Jan van der Harst教授和Frank Gaenssmantel博士讲述欧盟热点议题，中国与欧盟政治经济关系现状。这个课程是清华大学与荷兰格罗宁根大学签署的《清华-格罗宁根中欧关系研究合作项目》的内容之一，此项目于2011年9月开始，至今已经开展三年。《中欧关系研究》课程主要是希望通过教学与研讨激发清华大学的学生对欧洲研究和中欧关系研究的兴趣。该课程的结课方式是呈交一篇涉及欧洲研究或中欧关系主题的英文论文。由两位主讲教师评选一篇优秀论文，授予奖学金并提供一学期的格罗宁根大学交换学习机会。本人荣幸地获得了这个交换学习的机会，于2012年9月至2013年1月，前往格罗宁根大学学习。
格罗宁根大学的学习氛围、师资水平、多元的选课资源、授课方式、国际学生的互动、格罗宁根市的宜居环境等，都是不可多得的经验，使本人开拓了视野。学习之余，我游览了欧洲几个国家，进行了论文研究的调查访谈和材料的搜集。
格罗宁根大学位于荷兰北部格罗宁根省的格罗宁根市，该市以开明的“左派城市”著称，也是围绕着大学社区的发展而兴起的。与清华大学国际关系学系对接的荷罗宁根大学国际关系与国际组织学系拥有优秀的师资团队，许多教授曾任或现任欧盟机构的职务，他们的个人背景和经验，丰富了授课内容。本人选修了几门英文授课的课程，包含《荷兰研究》、《荷兰在欧洲与美国之间的立场》、《民族与文化政治》，同时旁听了《欧盟研究》课程。一般来说，教学方式通常是老师课前指定或推荐多篇文章让学生阅读，课堂上进行讨论或辩论，教师十分强调学生发言和意见反馈。师生之间保持对等友好关系，有时候还会组织全班学生一同骑自行车外出教学。同学之间也常自发地组织“读书会”或“重点学习会”，不仅相约在食堂或咖啡馆讨论，也利用网络平台进行分组讨论。国际学生之间通过学生会搞一些学术和文化交流活动。
本人不谙荷语，但在荷兰的学习、生活或旅行不感困难，因为荷兰小至孩童、大至老人，几乎人人会说一口流利的英文。我接触的荷兰人也十分友善，总是主动积极地提供帮助。
格罗宁根市位于荷兰与德国边境，同时邻近海岸，自行筹划一日或短期的大巴旅游很是方便。此外，荷兰境内火车交通十分便利，从市区乘坐火车到比利时或卢森堡，四、五个小时就能抵达，远至巴黎也只要半天时间。在荷兰生活，自行车是不可或缺的代步工具。游览荷兰城市，可以带着自行车上火车，到达目地城市骑着自行车自助游。即便是大雪纷飞的日子，仍可看见荷兰居民不费吹灰之力地在及膝的雪中骑车奔驰。除了自行车外，荷兰的另一个重要的交通工具就是运河上的船。荷兰各主要城市都有运河交织其中，格罗宁根市也不例外，别致的船屋构成秀丽的景致。漫步在街道或运河旁，感觉十分惬意。在这里可以发现荷兰人注重学习和休闲并进，许多学生组织筹办休闲活动，如单车骑行、划船、滑冰或是短程郊游。格罗宁根市区的农贸市场提供的蔬果鱼肉，比超市新鲜而便宜。对囊中羞涩的学生来说，自行采买食材料理下厨，更能节省开销，毕竟欧洲国家的物价消费水平还是比较高的。
本人在荷兰开展论文调研过程中得到了一些单位的协助。许多一手材料的搜集或二手材料的整理，得到受访组织和受访人员的英文说明解释，克服了荷语不通的障碍。在调研过程中，我接触当地人的机会较多。通过与不同背景的荷兰人沟通，发现了荷兰人幽默风趣的一面。
总之，格罗宁根大学提供的奖学金和交换学习经验对我而言是非常宝贵难得的。能够在研究生阶段出国学习，接触不同的思想、不同的研究视角和丰富的学术资源，对于本人的历练和研究成果的完善都有极大的帮助。
海德堡大学
世界上最接近童话的地方
——海德堡大学学习随感
韩一元
国关系2012级硕士生
去德国海德堡之前，若是有人问我，世界上最接近童话的地方是哪里？我可能会回答，是梦里。但去海德堡之后，我只想感叹，原来世界上真的有童话一样的地方。马克•吐温说，海德堡是他到过的最美的地方。歌德更是颇为浪漫地说，“我把心遗失在了海德堡”。而我能够来到海德堡大学交换学习，在这座童话一般的城市生活半年，实在不能不说是一种特别的幸运。
2013年3月1日我初到海德堡时还是冬春交替的季节，经历了德国历史上最寒冷的三月之后，终于迎来了姗姗来迟的春天。看着河边的树一点一点发芽，两边山上的绿意一丝一丝渐浓，直到郁郁葱葱的夏天。夏日里的海德堡似一位出水芙蓉的少女，不需要多少装扮，一颦一笑都动人心弦。在海德堡的日子里，我常常从俾斯麦广场出发，这里可以说是海德堡的中心枢纽，徜徉到主街。这条充满历史色彩的石路两边，密密麻麻地聚集着各具特色的餐馆、咖啡馆、专卖店，古老与现代就这样巧妙地交融在一起。不知不觉就会走到山脚下，那座13世纪的古堡就静静地矗立在山腰。令人诧异的是，这座废弃的古堡遭遇过两次雷击，也经受过战火，如今却依旧残留在这里，用它的一砖一瓦讲述着那些沧桑的故事。
从山脚下再向北走，就能看到静静流淌的内卡河。这条莱茵河的支流浸润着这座小城，也见证着古堡几个世纪以来经历的风风雨雨。河上时常会有载满游客的游艇经过，运气好的时候还能看到三五个练习皮划艇的矫健身影。河边的草地则是人们休闲聚会的最佳场所。我也有幸参加了海德堡中国学者学生联合会在这里组织的聚会，和同胞们聊天、烧烤，现在想起都能感到美滋滋的呢。河上的老桥更是海德堡的标志性建筑。天气好的时候，桥上总会有独具风情的表演者，吉他、手风琴，或者干脆清唱，每种声音都让人陶醉、让人忘忧。桥头的铜猴雕塑则是颇受游人喜爱的吉祥物。传说抚摸铜猴左手的铜镜能带来幸运，而抚摸它伸出的右手手指，则是重回海德堡的希望。啊，我有好些次抚摸过这只猴子的右手手指，什么时候才能真的重回海德堡呢？
遗憾的是，经历过海德堡的春夏，却没能体验海德堡的秋冬。而海德堡恰又是那种值得一年365天每一天都去细细品味的地方。众所周知，德国的许多城市在二战期间遭到盟军破坏性的轰炸，海德堡独具风情的古城却得以完好地保留。有人说，正是美国人对海德堡的偏爱，使海德堡免遭此劫。早在20世纪20年代，一出《海德堡的学生王子》就成为百老汇上演最久、最受欢迎的音乐剧。如今，学生王子早已不见了踪影，学生却仍然是海德堡最为亮丽的一道风景线。
海德堡大学成立于1386年，是德国最古老的大学。大学的各个建筑散落在整座城市，我时常会惊异于某个街角一座其貌不扬的建筑正是传说中的某某院系。年轻人也给这座城市带来活力，使这座大学城在老龄化严重的德国显得颇为特别与可爱。
记得初到海德堡的日子里，最让我开心的就是在马克斯•韦伯故居学习德语。第一次知道这座其貌不扬的白色建筑就是大名鼎鼎的韦伯的故居，我的心里就不禁惊叹起来，而知道自己可以在这里求学，我可是花了好几天的时间才敢相信这是真的呢！在这座木制地板的三层小楼，我遇到了博学的老师和有趣的同学。课后，我们常常沿着内卡河散步，再从山脚下的“蛇径”走到“哲学家小路”。“蛇径”路如其名，是一条只容一两人通过的曲折小路，蜿蜿蜒蜒地通向山上。“哲学家小路”则是另一个颇受游人追捧的景点，据说歌德曾常在这里漫步思考，黑格尔在海德堡任教时也曾与友人在此探讨学术，其名由此而来。在这里，可以俯瞰内卡河、对岸的海德堡老城和古堡。而使我感到幸运的是，自己不必像游人那样匆匆来去，可以细细地体会在这里散步、眺望的每一个细节。我喜欢雨天在这里听雨声，也喜欢黄昏在这里放空。每一次呼吸，都能感到内心的杂绪又少了一些。
海德堡的山美、水美、老城美，人也美。来德国交换学习是我第一次出国，第一天独自到德国时，就遇到了教我买票的土耳其裔大叔、为我指路的婆婆和帮我提行李的学生。更让我感动的是，他们都是在我六神无主、左顾右盼的情况下主动出现的。我的三位德国室友都是海德堡大学的本科生，他们也友善地带我熟悉附近的街区、教我垃圾分类，甚至教我自制德国传统的热红酒（Glühwein）。我想，这也是海德堡特别接近童话的一个原因吧！无论是你难过失落、身陷窘境，还是形单影只、渴望温暖，只要许个愿，就会有人来帮你实现愿望。
在半年的交换学习过程中，我也曾游历一些欧洲国家和其他德国城市，每次拖着疲惫的身躯回到海德堡，我都觉得像回到了家。我常想，是因为海德堡这座城市有一种使人安静、沉淀的独特力量，还是独自一人身处异国使我对这个暂时的“家”产生了一种依恋？时光飞逝，如今的海德堡只能存在于我的记忆里，可是我仍时常觉得，一觉醒来后，我还可以在主街的石头路上徜徉，在城堡的角落看落日，在老桥上吹河风，在哲学家小路上听雨声。是海德堡这座城市让我相信，生活可以像童话一样，也是海德堡大学的学习经历让我更加懂得，且行且珍惜。
2013年12月
在美国的日子
林雪
社科09本科生
2011年8月5日到2012年1月5日，整整150多天在美国生活，是我大学生活中最为难忘的一段时光。由于时差的关系，我的2011年有两个8月5日，2012年却少了1月6日。在美国田纳西大学的这段交换经历不仅提升了我的英语综合能力，也让我了解到更多异国文化，促使我对自己的未来走向有了更深的思考。周一到周五，我穿梭在各个教室听课，在图书馆翻阅书刊、查找文献，亲身体验美国公立大学的教育模式和理念；周末，我和好友们结伴去教堂礼拜、去公园野餐，领略异国文化和风景的魅力。学习任务少的时候，我也会帮法国同学讲作业，邀请韩国、日本交换生一起品尝中国菜，和美国室友一起去看刚上映的《哈利•波特与死亡圣器》（下）••••••美好的时光总是匆匆流逝，离开时，我依然对这所学校和在这里遇到的朋友恋恋不舍，我想把在这里的故事详细记录下来，也算是对这段难忘经历的一种回忆吧。
田纳西大学诺克斯维尔分校简称UTK，坐落在离诺城downtown不远的地方，校区很大，风景也很不错，是美国最古老的25所学校中的一个。如果你沿着stripe（学校北边的一条主干道）一直向东走，大概20分钟就可以到downtown，那里有很多风情小店，可以买到“田纳西”风格的明信片，而路旁常有行人驻足，品尝咖啡和冰激凌，感觉有种宜人居住的舒适、安逸的气氛。
开学前，留学生办公室Ihouse组织我们进行了为期一周的简短培训，初来乍到难免紧张，但这里热情友好的老师很快打消了我的忧虑。他们不厌其烦地一遍遍解释各种手续的办理流程，逐个检查纠正表格中的填写错误。这段时间也是在诺城最为奔忙的一周了，好在老师们讲解清楚，所以我按要求完成了办理学生卡、申请图书馆上网账号、进行TB检验等等一系列任务。除此之外，我还参加了如何申请part-time job的经验分享会，希望能够体会外国“勤工”的感受，但最终因为学习时间的原因而放弃了这个想法，现在想来，却又有点遗憾。
在选课方面，我一共选了四门课，分别是《比较政治学》、《国际组织》、《政治学概论》和《中级微观经济学》，其中三门与专业相关。其中《国际组织》课程难度较高，对阅读材料的要求也比较多。其实，对于高强度上课的清华同学来说，一学期十二、三门课也不算什么新鲜事，也许会觉得四门课太少，浪费了时间，但事实并不是这样。同样三学分的课程，UTK的教授通常都会分成三次授课，每次50分钟。也就是说，如果你选了一门三学分的课，每周要上三次课。刚开始我觉得这样的授课方式略显繁琐，但逐渐地我开始体会到这样上课的魅力：每周有三次机会可以与教授见面，虽然会占据多一点的时间，但它也增加了同学和教授交流接触的机会，很多不懂的问题可以在课上与老师讨论，因此提高了上课的效率，让人注意力格外集中。在这里还有另一个感觉，也许是美国大学的传统，虽然是在田纳西这样保守的州，我却依然能够在学校里感受到一种自由的气息，上课时同学们可以就任何感兴趣的问题发表自己的看法或者与教授争论，在遇到自己感兴趣的话题时，有的教授甚至会中断讲课而把剩下的时间用来小组讨论，这样我能够从不同的渠道发现大家对某个问题的认知，感觉获益匪浅，而学生们畅所欲言的勇气也让人非常佩服。
另外一个让我印象深刻的事情是，在日常学习过程中，老师会布置大量的阅读材料。举个例子，我选的《国际组织》这门课平均每周阅读的文章数是6篇，加起来总共100页左右。老师要求课前泛读，然后在课上先对这些文献内容进行回顾和讨论，然后通过阅读材料内容引申出一些概念，最后，还需按时交一篇读后的总结与反思，以求能够把握文章的重点并理解新概念。刚开始的时候，这样的强度让我很吃不消，常常有种紧张感，怕自己做的预习不够或者写的总结不够全面，但后来我发现，经过一段时间的适应和坚持后，这种大量的阅读锻炼是非常有好处的，它可以帮助你尽快熟悉某一课题中各种学者做出的相关研究，还能从中了解作者表述的方式，同时锻炼自己英语阅读的能力，积累一些专业实用词汇。
在学校的课余时间，我就去参加一些如“德国之夜”、“法国之夜”的文化活动，一般这些活动会有一个主办国家，该国同学会向大家展示自己国家的优秀电影及艺术品，并邀请大家品尝风味美食，很有趣味性。另外，学校里会定期举办一些国际关系的讲座，还曾有罗马尼亚等东南亚的外交官来做演讲，主题丰富多彩，让人收获不小。
在生活方面，五个月的时间让我明白了一个道理：在一个陌生的环境里，我们必须学会适应当地的生活方式和节奏。除了饮食习惯之外，最重要的是带一些国内日常但在国外却很少能够买到或者价格非常高昂的东西。我在走之前从网上找了几个物品清单，按照上面的建议准备了自己需要的日常生活用品，比如电源转换器、网线等，在美国它们都物尽其用，让我很快架通自己和外界沟通的“桥梁”。另外，由于美国的超市和商场都离学校很远，而田纳西的公交车很不发达，所以每次出去都要大费周章，还要拿公交时刻表去赶车。除了美国超市之外，诺克斯维尔还有亚洲超市连锁店，里面真是应有尽有，我竟然在里面找到了重庆火锅底料，那个周末几个中国同学一起做火锅吃，感觉是我在那里吃到的最为美味的一餐。一般一两周去一次超市，几人结伴，可以多买点东西，保证一个星期的用度。不过那里的中国留学生和我的美国室友都是非常友好的，他们有时会带我去超市买日用品以及蔬菜水果，而且在我快要离开学校的时候，那边的室友和同学还给我DIY了可爱的卡片，并且写上祝福的话，让我很是感动。我们的文化之间虽然有很多差异，但是友谊不会因此而褪色，相反，它很真实，也很值得回味。
另外还有一点值得提说，就是那里的宗教传统。田纳西是相对保守的州，对周日的礼拜非常重视，我也有幸跟着一位虔诚的美国人去教堂里参加过这个神圣的仪式，感觉非常震撼。美国的圣歌绝对可以称之为是一种产业，其演唱阵容以及投入的制作经费绝不亚于流行音乐的投入，所以圣歌都朗朗上口，优美好听。此外，和我之前从书本中留下的刻板印象不同，在做礼拜时牧师并不照读圣经内容，他们往往都是口才出众幽默乐观的人，这些牧师通过分享亲身经历和他人故事来阐述圣经中的章节，以期拉近与信徒之间的关系。我印象深刻的是一位中年妇女的经历，她详细地讲述自己得知自己患癌症之后的对上帝、对生活的新认知，她从病重体会到了上帝的存在和生命的伟大，最后决定改变之前消极的想法，乐观面对生活，尽自己所能去帮助他人达成愿望。或许这在我们看来是简单的道理，但能够真正领悟并且说到做到还是一件困难的事情，这也让我对这为妇女肃然起敬。
结束一学期紧张却有序的生活之后，旅游变成了一件最让人期待的事情。考试考完后学校进入了放假阶段，我和另一个清华同学迫不及待地背起背包，风风火火到东部旅行去。和以前跟团出游的感觉不同，我们提前自行确定旅游路线和景点，然后按照路线步行去了很多景点，我们花了几天时间，自由地行走在纽约、华盛顿等城市的街道上，看来来往往的车流人群，感受世界大都市的气度与美丽，这种感觉真是说不出的惬意。在纽约市我还遇到一件非常有趣的事：我们去联合国参观的时候，在一楼展厅里遇到一个很像阎老师的教授，我以为是阎老师来联合国参加会议，就急忙追去想探个究竟，毕竟在异乡遇到如此亲切的老师是多么值得高兴的一件事情，然而那个背影一闪身就下楼进入了一个旅客禁止进入的地方，我只好看着他渐行渐远。这件事现在想起来还是让人忍俊不禁。旅游完东部之后，我们又转道西向，飞去西雅图，感受了一把潮湿温暖的宜人气候，最后从芝加哥转机回到中国，一路上感受到美国三个不同区域典型的气质和特点，觉得非常难得。
总而言之，这半年的交换生活是我大学生活中最难忘的日子，现在我还总觉得它似乎就发生在昨天。这不仅是对我一段异国生活的经历，更给我了很多接受新鲜事务的机会，所以我要衷心感谢老师们给我了一次难得的锻炼机会，让我在异国感受到了生活的辛苦与乐趣，也有了更多的体验与感悟。
2012年2月
田纳西大学学习感想
肖书阳
社科10本科生
赴美学习半年，从学习到生活，从交流到游访，均收获颇丰。首先，我非常感谢学院和国关系能够给予我这次赴美交换学习的机会，也希望越来越多的同学能有机会出国交换。接下来，我将分四部分来总结我的赴美交流感想。
由于田纳西大学是一所全美排名一百左右的公立大学，这里基本都是州内中上水平的学生，教授们的学术水平也比较一般，很多方面来看比不上清华大学的师资和同学。然而我还是通过不同方面学到了很多东西。
首先，美国的课堂气氛非常活跃，学生经常会举手甚至直接抽空打断老师的课程内容发问，而在我们的课堂上就鲜有这种情况。我一直认为适当的交流是绝对有利于学习及授课的，这一差距究其原因可能有以下三点：
1.学生性格：与从小被鼓励发言的西方人相比，我们的初级教育还是有差距；
2.课堂容量：我所接触的国外课堂基本没有30人以上的课，使得讨论非常的方便和高效，也间接鼓励了学生们踊跃参与；
3.课堂氛围：从来到的第一天，我们就被告知“There is no stupid question”，逐渐养成了有问就提的习惯，而不用太多在乎别人的看法。
其次，美国教授通常会主动和学生交流，通常会在每节课预留半小时以上和同学互动，每周也会抽出专门时间来解答学生的问题。由于语言等种种原因，有些时候课程听起来还是有些难度的。Modern Political Thought是我在这边花费不少时间学习的一门课程，因为需要阅读不少中世纪以后的政治学经典著作，我学起来并不顺利。然而，和我素不相识的教授却屡次问我问题，或作眼神上的交流以确认我是否听懂，并且在论文选题和文章格式上给了我不少的帮助。
最后，美国其实是一个非常重视团队合作的国家。我其实并没有投入很多时间在学习上，有限的时间也多花在了和美国本土同学的Group work中。交流中我了解到了许多来自普通美国人的真实想法，也尽可能将我所知道的中国如实地告诉他们。在此过程中，我发现美国学生对中国的了解相比于中国学生对美国的了解实在少得可怜，而仅有的了解往往是通过媒体、网络得来，并不十分客观，也由此可见中国推动公共外交的重要意义及中国公共外交的薄弱现实。
题为“赴美学习感想”，似乎理应将学习作为主要篇幅，然而社会才是最好的大学，走进美国学校我所收获的不仅是通过学习得到的知识，更多的恰恰是在美国生活、行走的感悟，因此我花费了更大的篇幅在这些上面。
一个普通田纳西中产阶级居民的生活可谓非常安逸。独栋别墅、几辆轿车、一个院落，养几只宠物或几个孩子，工作朝九晚五，周末教堂礼拜，没什么大忧大虑，也没什么大喜大悲，这就是Knoxville中产阶级生活的真实写照。
由于我们住在校园内，生活其实与国内相差不大。宿舍为双人间，四人共用一个客厅、厨房和厕所，可见得西方人的独立空间意识还是很强的。我很幸运得被分到了一人住一间卧室，同屋的有一个奥地利人和一个西班牙人，可能是由于文化的原因，我们的交流并不是很多，西班牙同学极不适应我在烹调中餐时产生的油烟味，也迫使我放弃了每天在宿舍做饭的计划。大学里自行车不多，如果没有买车多数情况下会走路上学，学校里也有公交车，学生免费乘坐，基本是唯一的代步工具。
在美国有两点特别不习惯：一为吃，二会在游访篇中涉及。刚来美国的一段时间还能对西餐有些新鲜感，然而一星期的时间足以让你放弃对西餐的所有幻想，不得不去尝试为数不多的几家中餐馆，味道自然也非常一般。之后，我就一直在中餐馆、西餐馆、DIY三者中寻找平衡，使自己既不至于太不适应餐厅饭食，也不至于惹恼了西班牙小哥。这令我在这段时间没怎么运动的情况下体重净减5公斤。
说起运动，田纳西大学的运动设施非常完备，可以凭学生卡自由出入健身房、室内外球场、游泳馆等，不过，在学校最流行的还是橄榄球。历史上，田纳西大学曾经两次染指大学联赛的总冠军，并培养出了曼宁等著名职业选手，然而近几年田纳西战绩不够稳定，教练更换也变快了许多。田纳西大学对阵宿敌佛罗里达大学的比赛是每个赛季的重头戏，门票通常会提前几周卖完，鉴于学生票相当低廉，这场比赛非常值得到现场一看。
值得一提的是，我利用课余时间考取了美国的驾驶执照。相比于中国，美国的驾照考试可谓简单、便宜，重在对法律的理解和运用而非驾驶技术，费用也仅仅19.5美元一次（如果没通过还会退还17.5美元）。我在美国的后半段基本过着有车的生活，经常驾车往返于学校与朋友家、景点、超市或附近村庄。
总的来说，美国小城市生活节奏很慢，生活质量较高，社会保障不错，但如果想有大作为，机会也不是很多，整体的社会流动性较差。而校园生活也很大程度上受到了这种节奏的影响，比起哈佛、麻省理工、哥伦比亚这种扎根于大中城市的学校，更专注于学业，也更加保守。
由于专业原因，我观察了田纳西乃至美国其他地区的政治生活和政治生态，幸运的是，我正巧赶上了四年一度的美国选战，使得我的观察能够更加细致，并对于两党的拥趸们有了更为深刻的理解。
田纳西是美国最为保守的州之一，由于在堕胎、同性恋、毒品等问题上立场坚定，它也是共和党的票仓之一。由于美国的总统候选人们基本只重视摇摆州，田纳西不幸没有被任何一位总统/副总统候选人造访，双方在州内投放的广告也屈指可数。除了这些宗教问题，经济问题也是他们热议的焦点。田纳西州选民多数不赞成奥巴马向富人增税的“社会主义”行为，他们坚持认为“饭票不是穷人的致富之路”，只有通过减税来增加就业，才能使穷人们更有尊严地生活。“授人以鱼不如授人以渔”，一个普通的中产阶级选民告诉我，“救助穷人不应被当做政府的‘独家权利’，在我们这里，教会、社区内的人们都会互相关心，扶贫助困，但由于奥巴马的政策，越来越少人参与到这些社区互助中。”
华盛顿州是我在美国的第二故乡，高中第一次交换地便是西雅图。虽然当时已经明显感受到了华盛顿的自由主义气息，华盛顿州也无疑是民主党的票仓，然而伴随着总统大选而进行的另一项公投结果着实令我大跌眼镜——选民们以微弱优势使“大麻合法化”成为法律，这标志着在华盛顿州，大麻成为了像香烟、酒精一样的限制性商品，而非像以前一样仅仅可以用于医疗的“非卖品”。由于华盛顿州是第一个通过相关法律的州，美国各界都在密切关注在可见的将来这会带给美国的影响。
在半摇摆州佐治亚州，两党投入的经费都非常巨大，宣传铺天盖地。在一部分民众挨家挨户积极游说的时候，另一部分民主却“事不关己高高挂起”。一位开了10多年出租车，参与了5次大选的黑人选民告诉我：“谁上台并不能对我们产生多大改变，我也不关心这整件事情，如果到时候有空就去顺便投个票。我们还是聊聊中国哪里比较好玩吧，我还没去过……”
无论总统与国会怎样呼吁“团结”，美国政治的两极化已经是不可逆的趋势，这样的“呼吁”也从侧面反映了美国真实的撕裂。“以前两党的支持者们可以一起去酒吧喝酒聊天，一起参加派对，完全没有什么隔阂，”正如田纳西大学的一位政治学教授所说，“现在两党支持者们互相仇视，互相谩骂的案例比比皆是。年轻人对政治的热情参与似乎并没有推动美国的前进，而是加深了美国国内的撕裂和隔阂。”
在美国的半年内，我利用秋假、感恩节及放假后的时间游访了包括田纳西、佐治亚、加利福尼亚、内华达、华盛顿、纽约、新泽西、马萨诸塞、弗吉尼亚在内的十余个州的近二十个城市和首都哥伦比亚特区，也进入了Stanford, Harvard, Princeton, Columbia, Georgetown, UC Berkeley, Vanderbilt, George Washington, MIT, University of Washington, Johns Hopkins, UCLA等一流大学的校园并与在校生和教授交流，使我对美国、美国城市和美国大学有了更深刻的理解。
美国城市主要可以分为三种。大型城市，如NYC, Los Angeles, San Francisco, Memphis等，居住人口最多也最混乱，生活节奏快，交通不畅通，生活成本高，从很大程度上讲与中国的大城市相差无几；中型城市，如Las Vegas, Seattle, Boston, Nashville等，各有特色，人口和城市规模适中，生活节奏可快可慢，机会也不少；城镇，如Knoxville, Berkeley, Georgetown等，有的是卫星城，有的是大学城，这些地方教育程度反而偏高，人口少而稠，整体素质较高。国民可以在州与州之间自由迁徙而不受户籍的限制，这使得喜欢不同生活方式的人可以轻易找到适合他们的城市定居，从一定程度上增强了国民的幸福感。
在生活篇中曾经提到了在美国的两个不适应，第一点是食物，第二点便是警察。美国的警察（公务人员）平时非常和蔼，但一旦你有触犯法律之嫌或不当举止，他们会立刻从“春天般温暖”转向“冬天般寒冷”。我曾经两次被美国警察拦到路边，一次是因为晚上没开车灯，一次是因为高速上超速。在这种状况下，我们完全没有任何与警察争论的空间，必须依照他们的要求做，否则很有可能被直接扭送司法机构甚至击毙。
处于不同位置的美国大学也有着截然不同的校园文化。一般来说，位于大城市的学校（如Columbia, Harvard, UCLA）更注重和擅长学生的职业能力培养和社会化，通常有较强的商学院；而位于小城市甚至乡村的学校（如Princeton, Cornell）更擅长科研，学生也更加学术。
短短千言，不能完全总结出我在美国学习生活的所有感受，而真正的收获也往往不能用寥寥数语所表述，有待自己探索、感知和体验。最后，再次感谢学校和院系提供给我这次难得的交流机会，也希望以后还有机会尝试不同的生活。
2013年3月
田纳西大学的回味
刘思如
清华大学社科学院
转眼回到北京这片熟悉的土地已经超过三个月，而在诺城生活学习短短的四个月，却时时不能忘怀。带着美好的憧憬，种种预期抵达美国，而时间飞逝，是时候静心回味一下自己的收获与感受。
2012年8月12日，初抵Knoxville是阳光明媚的下午。这里的天气很好，夏天不热，冬天不冷，哪怕是飓风几近席卷整个美国时也没受到很大影响，是极其适宜人生活的地方。除了良好的地理环境，这里的人也极其淳朴热情。不同于美国大城市的高节奏生活，当地的美国人因为多数信奉基督教，所以都特别乐于助人，我完全没有在异国他乡的独孤感。每周末，甚至每天都有当各种组织的活动，非常容易融入当地的生活。不仅是当地居民，学校的老师也都特别愿意帮助交换学生，我在美国的四个月，和老师单独交流的时间就超过20小时，完全不用担心学习无助。每次和老师发邮件，都能很快地得到回复。
在UTK上课的第一周，我旁听了许多课，最终根据兴趣、未来升学考虑等等因素选定了六门课。六门课的压力对于在美国念书比较大，因为课程阅读资料，复习等内容很多。但因为在国外的生活相对简单，没有社工，实习，所以我也在这段时间专心学习，不仅是提高专业知识，英语的各项能力也都进步不少。上完这些课，我最大的感受就是，一门课的成绩收获绝对与付出成正比。我选了一门关于中国政治的课，因为觉得自己来自中国，学这门课肯定没压力，就没有付出很多时间，最终这门课反而成了我六门课中的最低分。同时，我选了中级微观经济学，因为我不是经济学专业的学生，所以每周都去找老师答疑，习题课也一节不落。学期结束，我的经济学成绩反而比中国政治的课成绩好。
所以来这里学习，不可以有任何放松，一分耕耘一分收获不论是在清华还是这里都是不变的道理。同时，认真听课在这里尤为重要。因为是英文授课，班里基本只有我一个外国学生，所以老师很难只照顾我一个人的水平，稍不留神，就会错过很多内容。
同时，考试的内容不拘泥于课本，上课时老师会讲很多关于美国的政治和文化生活。这些知识都是特别宝贵的，因为在中国很难听到，而这些却是了解美国日常生活的最好途径。说到上课的遗憾，我选的几门课没有课堂展示，讨论，小组合作的内容，所以在学术上和美国同学的交流比较少。
因为我打算研究生出国，所以特别注意了在这段时间的英语学习。刚开始，我每周都去教会学英语。教会不像中国人想象的那么死板，歌曲大多是流行歌曲，而也有很多学生为主体的教会，这些都是刚来美国时最快结交朋友的方式。同时，我有一位美国语伴，每周我们见面两次，我教他中文，他教我英文。在这过程中收获的不仅是语言，而且还能了解很多关于当地的生活。UTK同时设有一个免费的写作指导中心，这是我强烈推荐的地方。在国内，外教改一篇作文的收费不低，而这里随时都有人一对一帮你指导作文。只要坚持下去，写作业一定能得到很大提升。
这里的生活可以单调，可以丰富。没有大城市那么多的餐厅剧院，却在周末有各种外出郊游，舞会等等。同时，这里的体育设施在美国大学都是一流，美国奥运游泳队都曾在这里备战奥运。健身房的设备非常好，每天的课程也很多，可以在这里好好锻炼。我在秋假的时候还去了芝加哥旅游，有一个周末去了华盛顿。感受不同地区的文化，参与各种各样的活动，绝对是值得一生回味的美好回忆。
四个月的时间看来很短，当离别时，走在美丽的校园，想着世界各国的朋友，都觉得不舍。四个月的时间有时候又显得很长，当你和爸妈通完话，当中秋时合家团圆，当很久吃不到一顿可口的中餐。然而，交换不需要考虑是否值得，预期是否达到。年轻的时候多经历，多感受，无论是好是坏，都是不可替代的回忆。
2013年3月
悉尼大学学习回顾
孙新科
社科06本科生
在悉尼大学为期一学期的交换生生活已经结束，我想这一段不同寻常的经历对于每一个参与者来说都是难以忘怀的。而我的学习生活，简单的说来可以归结为“充满挑战，收获颇丰”。
起初开始在悉尼的生活，一切都是那么陌生，陌生的语言环境，陌生的人文背景，使得自己多少有点担忧和紧张。不过，在经历了短暂的适应期后自己逐渐开始适应并喜欢上了交换生的生活。悉尼大学的学习十分自主，选什么课完全由自己而定，经过仔细的研究课程介绍，我最终选择了自己感兴趣的三门专业课，虽然课程听起来似乎并不多，但每门课程的含量却都十分丰富，真正让我体验到了何谓“台上一分钟，台下十年功”，每门课程都分成了lecture和tutorial两个部分，课前要阅读完长达几十页的背景材料和教授选出来的有关讨论课题的论文，听完教授的讲座后每周还需参加助教主持的小班讨论，在1个小时的时间内，20个同学分成不同小组就讲座后所产生的疑惑积极讨论，激烈争辩。
因为陌生感和语言差异，一开始的学习很是辛苦，上课无法跟上老师的思维，只觉得云里雾里，稀里糊涂的听课，手里不停的记一些自己认为重要的笔记作为信息提示，如果碰到老师布置作业，不清楚的时候只好在下课后找老师确认清楚。经过了刚开学几周的适应期后，慢慢的跟上了课程的步伐，从一开始的听不懂，到基本能听懂，再到能在讨论课上自信的发表自己的观点、参与到同学的讨论之中，过程确实艰难，但是当自己终于敢于在课堂上用英文表达自己的想法和观点时，我感到了付出之后所收获的成就感。至于考试，也与国内的并不大相同。悉尼大学学生的课程成绩并不是一次判定的，通常有好几个组成部分：其中论文、期末论文、期末闭卷考试、讨论课发言情况和出勤率。每项成绩都有严格的比重，无论是助教还是教授，打成绩都十分认真仔细，对学生在学习上遇到的困难更是百分之一百的尽力帮助。让我感触颇深的是，这学期我选择了一门名为International Security in 21st century的课程，学生基本上都是政府学院的毕业年级学生，课程内容量大、难度高，自己花了很大功夫却并没见什么成效，几次小测验成绩都十分不理想，当时很受打击，特地找这门课的教授和助教寻求帮助。原本担心教授会对我过于简单、幼稚的问题不屑一顾，但教授却十分耐心的从头到尾解答的我的所有问题，并让我仔仔细细记下了每道问题的重点，末了还说了一句“ you will always be welcomed”。助教更是利用课余时间单独为我进行一对一的辅导。有了第一次的经验，自己就没有那么胆怯了，越来越主动、频繁的与教授和助教交流成为了自己很有效的学习方法，所有问过的问题在脑海里都变得更加清晰、明朗，有时甚至还能激发出自己的一些新想法和观点、见解，而教授的和蔼以及助教的耐心都让我把开始的担忧抛到脑后。
除了学习方面，自己在生活上的经历也让我成长不少。可以说，在出国之前，一直在北京上学生活的我从体验过真正意义上的独自生活，生活上的很多事情都不会应付。然而在国外生活的日子里，远离了熟悉的环境，大到租房小到一日三餐，一切都需要自己努力适应和处理。现在回想起来，在周末奔忙在悉尼的大街小巷找房子看房子的经历，以及烤糊食品触发厨房防火装置的尴尬事情，都成为了我记忆中最值得回忆的部分。当自己终于能得心应手的应付日常生活中的衣食住行时，自己在悉尼的日子也跟着愈发多姿多彩起来。
除此之外，当地的教会组织人员对我们这些远道而来的年轻人很是友好，经常组织活动让我们参加，不管是感恩节的聚餐，还是海边的bush walking，都是我无法忘记的回忆。
总之，这一段难得的交换生学习经历让我成长了很多。非常感谢天大研究院为我提供的奖学金，给了我一个可以出去学习、锻炼、见识、成长的机会。我相信，这会成为自己人生中最美好的记忆之一。
2009年9月
难忘悉尼
辛叶舟
社科06本科生
在悉尼大学五个月的交换学习结束了，从最开始的担心和对环境的不熟悉，到回国前的留恋和不舍。这五个月给我带来的太多太多，不仅是学术能力和外语水平的提高，这段难忘的经历还改变了我对待生活的态度，体会到了独自在异国他乡生活的酸甜苦辣。我一点点积累锻炼、欣喜地感受着自己的每一点进步。可以说，这次交换学习的经历是我人生中一笔宝贵的财富。这里我真的要再次感谢系里的各位老师能给我这样的机会，感谢天大研究院对于我的资助，使我没有生活上的顾虑，可以安心学习。特别是，当我拜访天大研究院设于悉尼的办事处时，受到了公司员工热情的招待，使我身在异国也感受到了家乡的温暖。
原本在悉尼时就想写点什么，记录我最真实的感受，也算是给我的交换生活作个很好的总结。然而苦于各种论文和考试的压力，始终没有能够抽出时间。如今回到学校，在老师的鼓励下，我有机会再次回味那段美好的时光。千言万语，既是对自己的交代，也是给今后有机会出国学习的学弟学妹们一些帮助和启示。另外，我也将把我在悉尼大学的学习情况作一个比较详细的介绍，希望我的总结能够对于系里今后的教学有所启发和借鉴。
关于这一点我认为清华与国外大学的做法非常相似，或者说至少国际所的教学如此。讲座（Lecture）和学生讨论（Tutorial）相结合，应该是当今大学普遍使用的教学模式。有所不同的是，国内是以教授授课为主，学生更多地是和教师交流。然而在悉尼大学，所有的讲座人在授课后就很少再有机会和学生有所接触。我们绝大多数时间都是和助教(Tutor)在交流，除了每周一小时的小班讨论课外，助教还是我们学习的主要资源。学生通过邮件和助教交流，并且讨论课的表现在最终的成绩中占有一定的比例。我想，这大概是中外学校一个比较大的差异，因为即使我们安排了讨论课程，也很少会把讨论课上学生的表现和最终成绩挂钩。学生所有的论文（essay）和期中、期末考试（midterm and final exam）成绩都是由助教负责，所以和助教的联系沟通尤其重要，小到对某个问题的疑问，大到论文（Essay）的进度都要及时和助教汇报。这里顺便说一下最终成绩的分布和计算。对于社会科学学生来说，多数的课程的成绩分为以下几个部分：
Major Essay: 通常教授会给出很多题目，分别与一个学期教学计划内容中的每个部分相对应，允许学生选择一个自己感兴趣的题目。这也是最重要的一个Essay，所占比例大概在40%。教授会把这篇论文安排在期中或学期后半段，给学生一个适应该门课程的过程。
Case Study: 在这个部分学生有很大的自由，可以自主地选择一个国家、地区或企业作为对象，深入地剖析一个方面。这个部分的比例大概在10%-20%。
Team Work: 这一部分主要体现在每周一小时的讨论中，学生会被助教分为小组，讨论并做陈述和展示（presentation）。这个部分占10%。
Final Exam: 期末考试，全部为闭卷答题，类型有名词解释、简答题、论述题，大概占总成绩的30%-40%。
在我去到悉尼之前，印象中一直有个先入为主的观念，那就是学习内容和方法应该是中外大学差距比较大的地方。我曾经以为国外的学校会更强调理念、方法和创新的思维，在学习方法上也会有让我耳目一新的观点。但实际上在悉尼大学的课堂上，以具体知识为主的灌输式教学仍是最重要的。当然，我只对于低年级本科生的课程有发言权。但是从我个人感觉来看，悉尼大学的老师们对于已有观点和事实的重视相较于国内的教学是有过之而无不及的。举个例子，“世界政治”（World Politics）这门课上，老师PPT中密密麻麻列出的还是各种国际关系理论（Liberalism, Realism, Marxism, Constructivism etc.），鲜有事例和时事分析。而对于学生来说最重要的，是分辨那些不同理论的区别，记住各个理论的代表人物等。对照国际所孙学峰老师给我们上过的“国际关系概论”一课，有异曲同工之处，只不过倒是悉尼大学的老师和助教们更注重细节的记忆，而这些要求也完全体现在最后的期末考试之中。
我选修的另外一门课程“国际组织”（International Organization）也是如此。对于这门基础课程，记忆大量国际组织的分类、机构设置和决策制订过程成为学生最为重要的任务。通过一个学期的学习，我认为这种强化记忆式的学习很有必要也让我感觉收获颇丰。因为这种学习更系统更全面，是一种打基础、做铺垫的过程，而我不得不承认，这也是我和很多同学都比较薄弱的环节。不论是做什么学问，没有扎实的理论基础和清晰有效的逻辑，都是难以取得突破的，很容易浮在表面。由此引出一个我一直以来想提的建议，就是如果有可能，希望国际所今后可以自主招收本科生，就是说让学生更早地确定学习国际关系学这个方向。我想这样会更有利于学生打牢理论基础。
通过五个月的学习，令我感到收获最大的就是阅读。教授会在学期初指定一到两本教材，需要学生自己购买。另外有的老师还会为每一节课精心挑选大量文摘、期刊文献等装订成册，这种材料被称为reader，可以在学校的Copy Center 购买到。在悉尼大学，没有国际学生和本地学生之分，我想这可能和国内大学有很大不同。只要坐在同一间教室中，那么所学的内容，所有的要求都是相同的。老师们一视同仁，而助教也不会“网开一面”。因此，我需要付出比别人更多的时间去研读一本本砖头似的教材和文献。然而我个人认为，这其实也是国际学生的一个优势。因为用母语读书时，阅读速度很快，有时会忽略很多重要的细节，在脑中也很难留下深刻的印象。正是因为英语是我的第二语言，我才会一遍遍仔细钻研，直到把文章意思弄明白，把作者的逻辑结构理清才罢休。那么在这个过程中我理所当然获得了更多信息，而英语阅读水平也显著提高，这也是让我最欣喜的。
我认为，如果能把教授每周布置的阅读内容完成，并将其中逻辑结构归纳总结，记忆要点，那么就可以算是成功的学习。写到这里，我不禁想到，其实真正有效的学习方法不论在国内还是国外都是共通的。
大量的阅读让我的英语水平有很大提高，那么完成论文的过程则是帮助我提高学术能力最重要的环节，也是我认为此次交换学习收获最大的方面。我在前面提到悉尼大学的老师注重知识和细节，并不代表他们忽略其他方面的能力，最好的一个表现就是对学术论文的要求。“国际商务和政治”（International Business and Politics）的教授曾经专门用一节课的时间给我们讲如何查文献，如何做标注，如何引用他人观点组织自己的文章，他还写了很多例子给我们参考，说明如何选择题目，如何展开文章。在我看来，悉尼大学的教授们对于学生，尤其是低年纪学生论文的严谨性和科学性的关注远远超过其观点的正确，逻辑的合理性。例如，助教在批改论文时会仔细核对每一个脚注，当发现标注不规范时，甚至会把文章打回来，要求学生重新修改完成。仔细想来，这样做绝对有必要，论文是对于一个人学术水平最重要的反映。应该从一个学生接触学科的最开始就培养其学术的严谨性和认真的态度。在我看来，诚实、踏实、严谨，是悉尼大学所有教授最想告诉学生们的，重要性甚至超过了知识本身。这一点也是我们国际所的老师们所一直秉持的研究态度，但是个人认为在对于学生的教学和培养中，关于论文写作和学术严谨性的强调还有些欠缺，特别是对本科新生。
至于期末考试，老师不会在考前给学生规定范围，教材中所有要求的章节和阅读材料都属于考试内容。但是我认为期末考试的题目可以完全体现老师课上的重点和逻辑结构，因此只要掌握了重点知识、概念和事实，考试对于学生来说并不困难。
其实，除了学术上的收获外，国外的生活本身便可以锻炼一个人的能力，磨练一个人的性格。离开自己熟悉的环境，用另一种语言努力去融入另一种文化已是不易，还要学习、生活，好好照顾自己。一个人身在异乡有孤单有寂寞，还要承受文化的冲击和来自西方人的不理解，经历了所有这些，一个人怎么可能没有改变，没有进步呢。总之，现在回头想想，我十分庆幸自己能得到这样一个宝贵的机会，再次感谢国关系各位老师对我的信任和天大研究院的大力支持，我也必将怀着一颗感恩的心，继续完成我的人生之路，继续向着我的目标迈进。
2008年9月
悉尼大学的学习经历
尹承志
社科07本科生
在大三下半学期，我从系里得到了一个珍贵的出国交换的机会，并在天大集团奖学金的资助下，前往澳大利亚悉尼大学进行为期一学期的交换学习。
在悉尼大学交换学习的过程中，我收获了很多，但主要的收获还是体现在这样两点上。
第一，我接触了与中国所不同的文化。一方面，这是第一次我如此近距离的接触西方文化。在和当地学生交流的过程中，我开始了解他们的日常生活，他们的喜好以及他们的想法和思维方式。比如他们会觉得各种工作没有高低贵贱之分，尽管它们的收入差异很大；他们会觉得人生最重要的目的就是生活的幸福，跟其他的一切都无关。这些观点对我的冲击力还是很大的。
另一方面，作为一座国际化程度很高的大学，在悉尼大学我接触到了包括西方文化在内，大量不同文化背景的同学，也从中了解了很多不同文化的特点。在国内的时候，虽然通过各种渠道可以了解到许多不同文化的信息，但总有隔靴搔痒之感。而且在国内的时候，我觉得在所难免的，当我们思考问题的时候会以中国作为出发点。我们总是会觉得很多事情就应当如此，因为我们自己就是这么想的。这一点虽无大错，但是对于我们理解不同文化会造成很大的困扰。举例来说，我们有一次小组讨论的题目是台湾问题，我和两个叙利亚女生一组。当我默认大家对台湾问题都很了解而大谈大陆政府的政策时，两个女生却问我，你能告诉我台湾在吗，什么是台湾问题。通过这件事，我开始发现，很多我们自己觉得很理所应当的事情，在别人看来其实是很难以理解的。
第二，我在悉尼大学接触到了一套极为严谨的学术体系。我以前在学校的时候，觉得自己对自己的要求还是很严的。但是到了悉尼大学之后才发现，自己的要求还是太松了。在International Security 的课上，当我把期中论文初稿交上去之后，助教从这篇论文中挑出了大量的不足。从注释的来源，到脚注与尾注的正确使用，再到英文学术写作中各种缩写的应用，他都提出了很多的问题。这让我认识到了学术写作的严谨性，但同时也让我更加沉迷学术写作。因为我发觉从严密逻辑推导出的结论，再用这么严格的形式表现出来，是一件极美好的艺术品。在这半年的悉尼学习的过程中，。我发觉学术不仅仅是可以对社会产生重要影响的工具，它本身就是一件艺术品。这也坚定了我继续在学术研究的道路上继续努力下去的决心。
悉尼大学的交换经历十分珍贵，让我在观念上产生了很大的变化，这些变化对未来的学习和生活应该都会产生重大的影响。非常感谢天大研究院为我提供的奖学金，给了我一个出去学习、锻炼、见识、成长的机会。
2010年9月
悉尼大学的课堂与课余
钟臻
社科07本科生
在学校老师的支持和天大集团的赞助下，我有幸获得了这次赴澳大利亚悉尼大学交换学习一学期的机会。通过这次交换学习，我不仅感受到了国外不同的学习方式和中外学者认识问题的不同视角，也在生活、文化方面对澳大利亚有了全新的认识。
在悉尼大学交换学习的这一个学期里，我选修了三门课，其中两门是国际关系学的专业课，由于我还在攻读经济学双学位，所以我还选修了一门经济类的课程。悉尼大学的学生每学期一般也是选修三到四门课，所以总的来说，我的课业压力不算太大，但是通过这一个学期的学习，我对外国高等教育有了更多更深的了解，开阔了眼界。
悉尼大学的每门课程都设有lecture和tutorial。Lecture一般是两个小时，由教授或者做客教授讲授，一般都是两三百人的大课，而tutorial则是由tutor主持，一般只有20个人左右，然后大家针对lecture上的要点或者大家提的问题进行讨论。这和国内的上课方式不太一样，由于国内课程很多，所以每门课程的上课时间一般就是一周一次，知识的消化理解更多的还是靠同学的课后努力。而国外这样的授课方式虽然每门课花费的时间较多，但是这样能让知识“能进能出”，可以让同学真正的把知识变成自己的东西，这一点我觉得是我们国内高等教育应该借鉴的地方。
作为一个国外交换生，毕竟英语不是自己的母语，在学习的时候还得付出更多的精力和时间，首先要克服语言上的不习惯。比如像阅读材料，一般一门国际关系专业课每周的阅读材料差不多有30到40页左右的A4纸，再加上在国内上专业课的时候也不常用到英语，所以常常碰到大量陌生的学术的专业词汇。刚一开始接触的时候，我的确在这方面花了不少时间，但是随着自己慢慢融入到这个全英文的环境下，对英语国家思维逻辑方式的渐渐理解，问题也慢慢克服了。
其次，在听课和讨论的过程中，经常能遇到许多不一样的观点，有文化的碰撞，也有敏感的政治问题等等。比如有许多我们中国人在国内常常做的事情或者觉得理所当然的事情，常常能让外国人感觉到匪夷所思，就像我们一般很少把飞机的环境污染问题个我们个人联系在一起，而外国同学就觉得中国没有针对乘坐飞机收取环境方面的税是很奇怪的。这些不同的想法让我长了见识，在尝试理解不同观点的同时，我也看到了东西方价值观和思维角度的差异。
刚到悉尼的时候，对一切都感觉到新鲜、奇妙--地铁里的一节车厢里有着各种肤色的人说着各种语言，过去常常在图片或者电视里的欧式建筑突然就真实的矗立在眼前，机动车都是靠左边行驶，甚至是澳元不同图案颜色的纸币和形状大小不同的硬币也能让我兴奋好一阵。
新奇感过后我就面临了第一个大问题--找房子。我从来没有自己租过房子，好在悉尼有很多留学生，特别是中国留学生，所以学校附近有很多待租的房子，在那边认识了一些朋友他们也给了我许多帮助。最后出于安全和方便的考虑，我在距离学校大概步行五分钟距离的地方租了一间单人房，和另外两个在悉尼大学留学的女学生合租一套两室一厅的公寓。虽然房租不便宜，但是后来想想，住的离学校很近让我能有更多的时间在学校学习，接触和认识更多的同学和朋友，更好的感受悉尼大学的校园文化，也避免了许多不必要的安全上、交通上的麻烦。
在悉尼大学生活了一个学期之后，感觉这里是真的一个非常开放的地方。学校是没有校门和围墙的，图书馆也不需要任何证件就可以进去，课堂上，大家会自由的发表自己的见解，意见不合的时候不免偶尔会有激烈紧张的争论，但是大多同学们也都十分open，很愿意和外国人交朋友。在悉尼的时候我认识了不少的外国朋友，过去在国内，我以为外国人会比较瞧不起中国人，或者不了解中国。但是随着我们国家实力和国际地位的增长，“中国热”在国外的热度仍然不减。就比如，和外国朋友们见面时，他们都爱用几句简单的中文和我打招呼，许多朋友已经来过中国或者有到中国旅游甚至留学的打算。在这里，我也看到了国外学生的大学生活，他们确实没有国内的学生刻苦，图书馆常常被中国留学生们“占据”，我觉得国外同学们比较“社会化”，他们下课后不是奔向图书馆或者回家，他们通常都会有一两份part-time，然后晚上下班后爱和朋友们聚聚聊聊。我偶尔偶机会能和他们一起转转，感觉他们虽然没有踏入社会，但已经有了“社会”的意识，这和我们国内的大学生是很不一样的。
毕竟是我第一次出国，还能有将近半年的时间来体验异国的文化，让我感觉十分兴奋。这个南半球的大陆真的充满了惊喜，让我常常会有新的发现、新的感受，我相信，这次澳洲的学习生活经验对我来说一定是永生难忘的，更是受益匪浅的。真的很感谢学校老师领导和天大集团的支持的帮助，让我能拥有一次这么难得的交换学习的经历，我会继续努力，认真完成接下来在清华的学业并且继续奋斗！
2009年12月
悉尼大学的学习与生活
陈碧琳
社科10本科生
2012年秋季学期，在天大药业奖学金的资助下，我来到澳大利亚悉尼大学参加了为期一学期的交换学习。悉尼大学严谨的治学风范以及澳大利亚的绝佳环境与景色让我印象深刻、受益颇多，在学习、生活各方面都有了很大收获。
悉尼大学的学习还是比较紧张的。这学期我选的4门课全都是government类别，于是整个学期就一共要写8篇要求很高的论文，以及每节课前需要看大量的阅读资料，想取得较高的成绩，需要付出很多时间精力。
刚开始写论文的时候基本的格式都不会，连写参考文献都写得不规范，被助教狠狠地批上了“你应该去上一下语言课！”的批语，不过当到期末的时候，对于如何写出符合外国人思维和口味的论文已经找出了一些门道，于是论文又被助教扣下了，理由是：“你这次的论文分数太高了，比期中高了三十几分，我们需要你解释一下，这是不是抄袭？”于是带着一丝骄傲向助教解释了以后，我也终于获得了助教的认可。
悉尼大学的课程分为教授上的大课lecture和助教上的小班tutorial，大课基本就是老师讲PPT，于是会有许多学生不来，而小课则关系着出勤率、作业、阅读等所有重要内容，也必须要每节课都发言，于是压力就特别大。尤其澳洲老师还带着很重的口音，过了很久才习惯。不过当一切都习惯了以后，我喜欢上了悉尼大学图书馆里的沙发椅，喜欢上了每周课前阅读那厚厚一摞的资料，并且学会了外国同学的记笔记方式，也喜欢上了课前课后和外国朋友交流，请他们纠正我的语言，还结识了之后要来清华交换的澳洲女生，成为了很好的朋友。
教学方式上比起来，悉尼大学的老师担任的角色更偏向于“传道”，而助教则完全负责更细致的“授业解困”，这里我更喜欢清华大学的老师们，他们不仅传授知识，更为我们解答问题、仔细解说。另外，悉尼大学的课程都比较专业，没有什么全校选修课，不如清华大学，能学得更多一些。不过另一方面说，也正是因为悉尼大学课程的专业性，所以每一个专业学生都能学得更深入更透彻，所以各有利弊吧！
总的来说，我还是很喜欢悉尼大学的学习氛围的，课程很严谨，而图书馆之类的学习的地方让人感觉很轻松，学习起来十分愉悦，包括学校里的咖啡小吃都很棒，阳光也特别美，坐在图书管里看着悉尼大学最著名最美的建筑Quadrangle，这样的学习生活真的十分惬意。
再说生活方面。这次的交换，极大地锻炼了我独立生活的能力。从一开始与悉尼大学国际处的邮件沟通、办理签证，到之后自己租房议价、熟悉周边环境交通，再到几乎每天自己买菜做饭、策划旅游行程，每一项都是新鲜的、挑战的。
办理签证时出现了无数次的bug，每次只能自己一个人在北京硬着头皮解决，学着去贷款、去做公证等等，最后才有惊无险地拿到签证。到了悉尼租房时，一个人一天跑四五家去看房、议价、熟悉周边环境，最后找到了价廉物美房东好地段好的合租房。更幸亏有“天大奖学金”的资助，基本解决了一学期租房的费用，还节省下来一部分用于旅行费用，这样，一学期过得很是愉快。
在学期里，面对悉尼的高物价，和室友一起自己做饭吃，练得一手好厨艺，更是在美食中获得了极大的满足感。在课余时间，我又抓紧时间在悉尼市中心以及周边著名景点到处参观游玩，对悉尼的街道万分熟悉，对超市、市场的打折行情更是了如指掌，在悉尼歌剧院、海港大桥、蓝山等著名景点都留下了我的足迹。澳洲的生活节约又不失精彩，积累了厚厚的旅行经验，认识了许许多多中国的、外国的朋友们，至今保持着联系。
悉尼绝对是我所见过最适宜居住的城市。基本上天天北京难见的蓝天白云，而且空气质量极佳，导致回国后第一周都因为饮食、空气不习惯而生病了。我在学期结束后更是一个人环游了澳大利亚和新西兰的8个城市，每一处都是蓝天白云，所有的湖海都是碧蓝色的或是青绿色的，让我无数次为眼前的景色赞叹。反观国内，我又无数次叹息，多少美丽的景色都被人为地破坏了，回来后北京PM2.5的新闻又沸沸扬扬地在网络上传播，一时间天差地别，让我没有一天不怀念澳大利亚的蓝天，惋惜中国因经济发展而付出的惨痛代价。
这次在澳大利亚，除了学习之外，我也有了许多其他特别的收获。
一是在学期中，为之后要来中国交换的学生做了一个小的演讲，介绍中国的情况、清华大学的情况。因而结识了一群可爱的澳洲学生，尤其是一个本学期在清华交换的女生，我们经常一起去看戏剧、看乐队演出、看雕塑展，这学期我们还一起上课、一起出游，经常互相交流，这一段很珍贵的友谊算是让我欣喜让我意外的一个收获。
另外就是在学期结束后到回国前之间，利用租房剩下的天大奖学金，我一个人用十八天环游了澳大利亚和新西兰的八个城市，做了一回背包客。从悉尼到墨尔本到新西兰的基督城、皇后镇，然后一路向北到达黄金海岸和凯恩斯。十八天，我见过的不同的天气——晴天、酷暑、雨天、狂风、冰雹，搭载过不同的交通工具——飞机、火车、巴士、缆车、蒸汽轮船，参加了各式各样从未体验过的活动——抱考拉、喷气快艇、蹦极、过山车、潜水，在不同的青年旅社和来自各国的不同的男男女女住在一起，一起分享旅行经历、分享自己的国家、分享各式各样的美食，听路上遇到的老爷爷讲自己50年前去上海的经历、大半辈子在商界的浮浮沉沉、以及退休后和老伴的环游世界之旅……十八天的日子充实又美好，有过些许不安，更多的则是让我感受到这个国家、这个世界的纯净与善良。十八天的旅程大部分被我记录在了相机里，而那些没有能被相机记录下来的瞬间，却更能让我记住一辈子。
在澳大利亚交换的这一学期，有过一些非常非常不愉快的经历，遇到过感情的破裂、遇到过无法沟通的室友、遇到过钱财的丢失、遇到过一周三篇论文写不出，但是和最后的结果、和美好的经历相比，那些都根本算不了什么。一学期的交换想说的太多太多，一个小小的细节就能让我感动记住一辈子。学习、生活、交友、旅游，每一项都让我感悟收获很多。而且特别要感谢天大药业，让我一学期的学习生活能够得到经济上的保障，更给了我机会能攒下到处走走的费用，体验澳大利亚和新西兰独特的景致，让我的交换生活更加丰富多彩、与众不同。如果有机会，我会愿意再去澳大利亚这个美丽的国度。
2013年3月
悉尼大学学习总结
王瑞
国关系06级硕士生
2008年2月，在经过半年的准备和申请工作后，我在天大研究院奖学金的资助下终于能够前往澳大利亚悉尼大学进行为期1年的交换学习。在从2月至12月的两个学期的学习中，我接触到了西方不同的教育模式，了解了澳大利亚当地的风俗民情，对在国内所不曾关注的一些学术领域也有了更清晰的了解，对此，我感触颇深，以下是对我这接近一年的学习生活所做的总结：
首先，澳大利亚作为西方发达国家的一员，其教育理念与国内可以说有着巨大的区别，这主要体现在以下4个方面：第一，其教育体制较国内显得更为松散、自由化，研究生的课程选择并不仅仅局限在自己专业或学院，在选择合乎要求的本专业核心课程学分后（常常是4门课程的要求），学生可以自由选择其他学院的课程，这使得学生可以将自己感兴趣的学科纳入自己的专业规划中，一定程度上给予了学生很大的学术自由，有利于学生对于自身兴趣和潜能的开发，开拓学生的知识视野，这样松散的教育模式与国内较为严格的专业分类有着显然的区别。虽说国内的很多大学也一直在标榜着自由式管理，可收效还是甚微，经常会听到老师抱怨说，现在管大学生要拿出管高中生的套路来。的确，就从选课制度来谈，虽说是自由选课，但也只不过是走形式，每学期规定好的必修课和选修课，一般来说一个班的同学是一起选的，几乎没有人特立独行，按照自己的意愿选课，因为那样的结果可能导致无法正常毕业，而所修的学分可能无法计入被承认学分。尽管西方较为松散的模式的确从一定程度上提高了学生自主学习的能力，但也显然存在其缺点，由于没有严格的专业界限和选课范围，使得学生较难对本专业知识拿出足够的学习时间和精力，同时由于没有对学生的专业内容进行严格的要求，学生有可能在学习中碰到盲人摸大象的问题，每一个学生都只对自己感兴趣的专业课程进行选择，而避开自己不怎么感兴趣或较难的专业课程，使得很少有人能对某一个专业具有全面的知识，我所在的国际研究专业就发生过一个特别突出的问题，班上一位同学居然从来没有听说过朝鲜半岛六方会谈这一重要的国际事件，这对于将国际研究作为专业的研究生而言是难以置信的！第二，在教育方法上，悉尼大学的任课老师更注重调动学生的自主学习的积极性和自主性，几乎所有的课程一半时间是让学生自己进行讨论，每门课程都设立有发言环节，让每个学生都有机会向全班同学展示自己的课程研究成果，同时，学生也被鼓励向老师的发言内容提出问题乃至质疑，另外，师生间的关系和国内也大不相同。可能是我们从小受儒家思想的影响过深，老师对于我们永远是一个崇高而必需尊敬的人，是严厉的代表。所谓严师出高徒，正有此意。所以，我们对于老师也都永远怀着敬畏的态度，很少有同学敢于和老师逗趣。可澳洲的师生关系就显得十分的融洽。更多的学生和老师间是一种朋友的关系，是对等的。上课时可以不用举手起立而随时发问，下课也可以和教授勾肩搭背，大谈生活逸事。老师们上课也很愿意和同学开些小玩笑，活跃课堂气氛。正是这种朋友间的感觉，也更鼓励了同学在学习上有任何的疑问，都可以随时提出，不会因为害怕老师而有所耽搁。我想这也就更促进了师生的沟通，学习的沟通。总的来说，悉尼大学在倡导学生自主学习和鼓励学术上的挑战精神上是很值得国内学习的，这与国内很多大学工厂装配线式的教育方式有很大不同，一方面老师只顾向学生灌输书面知识，而忘记更应鼓励学生活学活用；第三，澳洲的学校对于学生个人的学习安排有很大的制度弹性。每个同学每学期选几门课，选哪些课以及决定几年毕业是完全没有规定的（除了一些有先修课程的要求），甚至为了满足一些学生的特殊要求，设立了很多不同的学位学习制度，比如和我一起上课的许多学生都是白发苍苍的老者，他们往往是在澳大利亚联邦政府的资助下来完成自己赶兴趣的课程或学位，同时还有许多工作人士，他们往往选择兼职学习，即在工作之余来大学学习学位，为将来的职业变更做准备，学习年限可能长达数年之间，并可在期间停学，学校仍然为其保留学历和学分，这与国内仅仅存在研究型或在职学历的做法大相径庭，可以说，澳洲的学校学历制度为社会大众提供了更多的选择，这不仅符合市场的需要，也为社会成长为学习型社会提供了根本的制度保障，同样有趣的是，澳洲的大学校园也完全没有班集体这个概念，每个同学都是单个的个体，只是简单的隶属于各自的学院。因此，很多情况下，学生可以按照自己的兴趣自由选择转换学位和学院，这给学生在进入大学学习后提供一种二次选择，不会因为信息不通畅或没有经验而选择一个自己不感兴趣的专业，遗憾终身；最后，澳洲的大学与学生的关系更像服务提供商与消费者的关系，学生能够通过各种途径来表达自己在学习中的不满或其他需要。学校对于学生的任何呼吁都会立即作出解释或反应，如果学生对于自己的学习结果感到不满，只要其能够提供足够的证据说明这不是其自身的责任，就可以推翻考试成绩，学校还可能让其重新免费学习这门课程，这在很大程度上给予了学生自我审核和对教育质量进行监督的权利。
其次，由于国外教育理念的不同，对于学生的评价不像国内那样过度侧重于学生个人的学习成绩的考察，一方面，对于学生专业学习的考察，澳洲的大学更注重平时的表现。每个学期的学习基本一半时间都在应付各类考察，从小测验到小论文，从课堂发言到期末考试。的确，西方的学校更注重学生的平时成绩，每学完一个阶段，都会作一次测试，保证每个同学每个阶段都没有拉下。像在国内的平时不学，期末狂拼的做法就不一样。每个阶段的测试都占期末总成绩的一部分，期末考试的比重只占很少的一份，这就要求同学，每个阶段都要认真学习，不能有知识的盲点积攒下来，留到期末再解决。这也使得我们对每一阶段的知识都能够透彻掌握，为下一阶段的学习打好基础，使整个学习一环接一环，环环相扣，整串串起来，哪一环都不会少，形成一个统一的知识串；另一方面，无论是学生还是市场都将个人的社会经验作为评价一个学生总体能力的一个重要指标。这与国内很多学生一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事的情况非常不同，国外无论是学生自己还是学校、企业乃至家长都非常鼓励学生早日接触社会，通过兼职或学习获得社会经验，与国内强调学习成绩和科研成果的主流，国内学生的社会适应力可能就无法与西方的大学生相比了。国外很多同学有大把的时间去打工，去接触社会。据我了解，几乎没有一个人没有打工经验。有些同学甚至于每年暑假的学期不上，而全部用来打工。这种边学习边实践的方法使得当地学社在毕业前就对就业和市场有了自己的了解，也对自己的将来有了比较客观的评估和规划，而国内的同学由于很少接触社会，以至于很多同学快毕业了，对于将来自己能够做什么，自己的专业究竟干什么都还不清楚，从而也导致了毕业找工作根本不对口的现象。很多毕了业的学长都说，干工作都要从头学起，就好像大学什么都没有学过一样。这都是当初实践环节太少导致的。同时，由于国外对于社会经历的重视，许多当地学生选择不进入大学而直接进入技术学校的做法，使得这里并不存在国内进大学挤独木桥的情况，这表明社会并未将学历作为衡量一个人的根本标准，而是更倾向于通过这个人对于社会的贡献、其个人的劳动价值来评价一个人的价值，这是国内社会需要学习的，由于长期将文凭和一个人的实际工作能力对等，使得人们产生对文凭的畸形追捧，同时也忽视了个人其他能力的培养，这最终是有损于一个和谐社会的人才培养和价值观塑造的。这些都是我对西方教育模式十分欣赏的地方，但从我个人的学习角度来看，其中也存在一些弊端。一方面，由于过度自由化的大学生活，使得同学之间的接触变得很少。大部分同学都是下了课就回家了，所以可以说同学之间基本没有交集，而且本专业的根本就不知道谁与自己属于同届。因为每个人都有自己的生活圈子，有自己的生活和计划，所以西方的大学生更多的是一个个单个的个体，人和人的沟通很少，缺少了国内那种集体的默契；另一方面，由于大学选课制度的过于自由，大学生的作息时间极不规律，很少有同学愿意选早上的课，他们的课很多都是从下午六点开始上的。而想到我们在国内早上八点就要到教室上课，他们的确是自由散漫许多。也正是因为国内的上课时间，我们大部分也都养成了良好的作息时间，即便熬夜也不会很晚。可澳洲的大学生的夜生活就丰富许多，很多人都是黎明才结束夜生活的。这使得许多大学生把私生活娱乐放在大学生活的首位，最终无法完成本专业的学习甚至无法获得学位。
除了学习之外，生活也是我在澳洲进行交换的一个重要方面，为了更深入地了解西方不同的文化和传统，我选择了与一名友好的新西兰人士成为房客，也在后半年的生活中找了一份兼职，从而能够更好地体会澳洲的风俗文化和当地民风。首先，澳洲是一个多元名族和文化充分融合的地方，在悉尼街头你可以看到不同宗族、肤色的行人，同一个工作地点可能有中国人、印度人、白人、阿拉伯人或者黑人，大家都能够和谐地一起工作，同样，悉尼也有各种民族的固定聚居地点，比如ASHFIELD就被称为小上海，意为上海人聚居的地点，这样在悉尼不仅可以对全球各地的风俗文化有个初步的了解，同时也可以遍尝全球各地的美食。澳洲的每个城市似乎都可以看出其主要的移民宗族，比如悉尼的亚裔人口就在很大的比例，而墨尔本的印度人口就很有规模，这样多元种族的组成使得澳洲对于任何一个旅客来说都不会太陌生，反而能够很有异乡遇故知的感觉，但就个人的经验而言，澳洲并非是多元民族的天堂，当地部分白人对于非白人人口有着非常强的敌对情绪，澳洲时不时还出现少数族裔人口受到白人袭击的消息，日益增多的移民使得一些在社会中不得志的白人产生了移民抢走就业机会的错误想法，使得澳洲的种族关系出现了一些不和谐的音调；其次，澳洲作为一个发达国家，其总体的国民素质较高，居民素质普遍很高，从交通上就能看出来。当地的机动车非常快速而规矩不鸣笛，行人一般也都遵守信号灯，很少有人横穿马路。街道不宽很干净不堵车上，很少能看到警察执勤。可以看出，个人素质高了，社会整体素质也就高了，这是相互影响的两个方面，是个长期的过程。中国作为一个发展中国家要做到这点还需要在国民个人素质方面下足功夫；第三，澳洲的经济建立在发达的农业和采矿业的基础上，而非像其他工业化国家那样以制造业或高科技产业闻名，澳洲丰富的自然资源和较小的人口规模决定了这个国家对于移民来说是一个打工天堂，对于这个社会而言，最为稀缺的是人力资源，这从不同劳动分工所得几乎差别不大可以看出，澳洲对于体力技术工人的薪水待遇几乎可以与在跨国公司工作的高级职员的相近，加上政府丰厚的福利支出，使得大部分人都能保障较高的生活水平，因此，人们在这样一个国家并不因为自己的工作不同感到不自在，经济上的平等使得人们更为以平等的心态对待周围的每个人；最后，澳洲得天独厚的自然环境和优越的经济条件使得人们更为关注人与自然的关系，每家每户门前都有根据回收用途分类的垃圾箱，人们也会严格地遵照回收类进行垃圾分类，这再次体现了人们具有良好的环保意识。这得益于政府对于环保事业和环保教育的大力支持，在澳洲的任何城市都随处可见与环境保护相关的广告和提示牌，同时政府也非常注意在教育体系中灌入环保教育的知识，这使得人们从小便养成了良好的环境保护意识，同时严格的法律法规和透明的媒体环境也使得任何违背这一政策的行为能够及早被发现，并受到大众和政府的共同监督，澳洲政府和人民已经在环保事业上当上了全球的急先锋，这也是应该受到国人关注和学习的一个方面。
总的来说，在澳洲近一年的学习生活使我能够直接体会到不同的教育、文化和历史背景的西方社会，同时也能对我的语言学习提供最为良好的环境，这一过程使我在外独立生活和规划的能力有了明显的提高，同时也让我对未来的生活有了一定的设想，当然，这一切不可能在没有天大研究院的资助和我的导师邢悦老师的帮助下完成，因为，我在此再次感谢为我此次交换学习提供帮助的所有个人和单位，同时也希望自己将从此次旅程中所学习和经历的一切为未来打下扎实的基础。
2009年1月
在悉尼大学的点点滴滴
崔志楠
国关系2008级硕士研究生
伴着2010年春节的喜庆气息，我独自踏上了梦想已久的澳洲求学之路。在经历了之前近三个月漫长而复杂的准备工作后，此次启程，我感觉异常兴奋。
由于我是国际交换学生，我可以在悉尼大学自由地选修任何院系开设的任何课程，因此这为我的学习提供了较大的自由度，我可以不受专业、年级所限，完全按照自己的兴趣爱好选择课程。在前期旁听过多门课程后，综合自己的兴趣爱好和时间安排，我共选择了三门课程：国际安全（international security）、政策分析（policy analysis）和研究生学术英语交流（academic communication for postgraduates）。
一学期下来，三门课程的学习让我受益匪浅。这是我第一次在全英文环境下进行学习。无论是老师在课堂上的授课，还是课堂讨论，抑或者课后作业、小组讨论都是使用英语。这为我锻炼自己的英语能力提供了一个绝佳的机会。为了抓住课堂上老师讲解的每一个细节，我必须全神贯注地聆听老师的讲授以及课堂上使用的YouTube上的视频等。刚开始的时候，我并不能完全听懂老师的讲授；于是课后我反复听课堂录音，并根据课堂笔记回忆老师上课的内容，直至完全听懂老师的讲课。就这样，渐渐地，我逐步适应了老师们的发音、语气和语速，上课的时候也变得越来越自信。自信的另一个表现是积极参与课堂讨论。我选的三门课中，有二门每周都有专门的讨论课。在这样的讨论课上如果不发言，则会完全被排除在课堂之外。起初的时候，我多少有些心虚，担心自己的英文不够好，不能充分地参与到讨论之中。不过随着听力水平以及对课堂知识掌握程度的提高，我逐渐开始在讨论中发表自己的看法。从简短的几个单词，到大段的陈述或辩论，我明显感觉到自己不再害怕，尽管发言中或多或少还会有些错误，但我还是能感受到自己在口语方面的进步。课程作业则为我提供了一个锻炼写作能力的好机会。由于每周我都要完成2-3个小作业，我必须花费1-2天的时间用于写作。每周的写作推动我不断思考，并督促我不断提高自己的写作水平。十三周下来，共几万字的作业，它们记录了我在悉尼大学学习的成果并见证了我的进步。
在悉尼大学学习的一个学期更为我提供了一个了解异国文化、领略异国风情的机会。澳洲优美的自然风光给我留下了深刻的印象。无论是在悉尼、堪培拉、黄金海岸，还是在墨尔本，到处都是湛蓝的天空，洁白的云朵，清新的空气，还有耀眼的澳洲阳光。惊叹之余，我发现，澳洲并非生来便具备如此优质的环境；事实上，澳洲政府和澳洲人投入了大量的时间、人力、物力和财力来保护他们的家园。以垃圾处理为例。几乎在每个澳洲家庭的厨房中都有2-3个垃圾箱，分门别类地放置各种生活垃圾；在每家每户门口，同样放置着2-3个垃圾桶，用于分门别类地放置家庭垃圾；这些垃圾会在每周五的早上被城市的清洁部门统一拖走。如此一来，一方面降低了垃圾处理的环境成本；一方面又提高了垃圾的再利用率。可谓环境收益与经济收益双丰收。这只是澳洲环境保护的一个侧影，但着实给我留下了深刻的印象。同样印象深刻的还有悉尼大学一年一度的学生会大选。对于没有参与过国内大学学生组织换届选举的我自然眼界大开。十余名候选人之间在近两个月的时间内展开了激烈的竞选大战。每名候选人都成立了自己的竞选团队，并印制了大量的竞选传单、条幅等宣传材料；热情的竞选助手会向路人不厌其烦地介绍其支持的候选人的基本情况、竞选主张，以争取获得更多人的支持和认可；校园的各路媒体也纷纷为竞选助阵，刊登相当篇幅的“政治广告”。尽管“大选”期间悉尼大学的火热程度与大选期间的美国尚有一定的差距，但它让我充分感受到了西方大学中的民主、自由、参与、竞争的氛围。这一点对学习政治学的我，冲击尤为强烈。
在澳洲的一个学期中，在收获知识、开阔眼界、感悟文化差异的同时，我也进一步历练了自我。在澳洲的这半年，经历了自己找房子的奔波，自己煮饭的繁琐，自己旅行的孤单，期间也难免涌起思乡之情；但当这一切都成为记忆的时候，我猛然发现自己在成长的道路上又前进了许多：在澳洲，我学会了承受压力、品味寂寞，还有挑战所谓的“不可能”。再回首，记忆中充满了温馨与阳光。
这里非常感谢天大研究院为我提供了这样一个难得的交换机会。感谢我的导师邢悦老师以及清华大学国际处的亓立老师，他们为我做了大量的联络及协调工作。
匆匆，……然而此行的点点滴滴，将永远镌刻在我记忆深处。
2010年12月
在悉尼大学的拼搏与收获
何韵
国关系08级硕士生
从2009年7月25号到10月29号，我在悉尼学习工作了三个月。从大学到研究所，从悉尼的海滨到堪培拉的国会大厦，感受了这个国家的方方面面。同时发现我们对这个国家其实并不了解，虽然它是南半球最大的国家，虽然它拥有我们经济建设所必须的资源。 相反，我们的一举一动、一颦一笑都受到澳大利亚的密切关注，仿佛澳大利亚的心脏不在堪培拉，在北京。
刚来悉尼，正值胡士泰事件闹得沸沸扬扬，所有重要报纸都充斥着中国威胁论、中国勒索论、中国野心论的评论和头条。不久，陆克文政府不顾中国政府强烈反对，给热比娅签发了赴墨尔本电影节的签证，两国关系掉入冰点。当时悉尼一个华人家庭还发生了灭门惨案，七十岁高龄的老人到五岁的孙子无一幸免。我以为自己深陷反华的大漩涡中，惶惶整夜不得安睡，恨不得钻进房东太太的被窝洞里避难。
后来参加一个东亚地区安全会议，主题是澳大利亚的国防白皮书。与会者身份各有不同，然而，无论是学者、外交官、还是前政府官员都对中国的反应惶恐不安。他们害怕中国会对澳大利亚的国防政策不满，害怕北京会对陆克文在亚太地区增派潜艇的作法有过激反应。事实上，北京对此没有任何反应。这让我明白一个道理，澳大利亚对中国又爱又恨的感情其实是一种单相思。北京对于堪培拉的重要性可能不亚于华盛顿，但在中国的眼里，澳大利亚却是way way down the list.
正因如此，北京的任何一个微小变化，都会像核爆中的链式反应一样在澳大利亚引起巨大震动。举例而言，澳大利亚想要入常，但又觉得自己势单力薄，于是想拉着印度和日本一起入常。中国不支持日本入常，这事本来与澳大利亚也无关系，但报纸上偏偏有好事者说，中国的这一立场妨碍了澳大利亚的崛起。且不就事论事，光澳大利亚崛起一语就很让人捧腹。
于是我大大宽了心。澳大利亚既然关注中国，那么对我这个来澳学习的中国交换生也就格外重视。上课的时候，但凡谈到与东亚有关的话题，老师都会问一问我的看法；在Lowy实习期间，我不仅受邀参加了几个重要的地区安全会议，而且还在这个机构做了演讲、发表了文章；一门课的老师还邀请我作为国际学生代表参加悉尼大学优秀教师的颁奖典礼，虽然后来由于时间原因并没有去，但我还是十分的自豪。
我爱在暖和的下午躺在VICTORIA PARK的草坪上看书，偶尔有本地人和我搭讪，总会为我的英语和见识惊叹不已。其实，我只是一个很普通的中国人，一个勤劳上进的中国人。
在悉尼，我有学习任务、工作任务，还有社会义务。学习任务是悉尼大学的三门课，工作任务是在lowy institute每周四个全天的实习，社会义务是走亲访友，结伴出游。一般早晨6起床，8点到lowy一直工作到下午4点然后去上课，放学的时候一般已经是晚上7点，回到家大概8点半，随便煮个罐头吃了，复习预习一周功课，睡觉。因为睡眠不足，在公交车上都能睡着，到站还能自然醒。周末陪珍妮外婆遛狗聊天，或几个朋友一起游泳、晒太阳、看电影。
正是这种日出而作、日落不息的生活，让我有了许多收获。第一，在悉尼，我的英文阅读速度实现了飞跃。上课和同学讨论时发现， local要用两周看完的文献我用四个小时就看完了，而且发言水平比他们都要高，知识点记得比他们要牢。第二，英文写作能力全面提升。在lowy实习的时候，每天要写一个简报，每周要写一个大报告。简报不用说，大报告我不仅从不拖沓，而且总是提前完成。期末每门课要求的都是四千字或三千字一篇的大论文，刚开始时每写五十个字就要计算一下字数，后来却也都提前完成。第三，学习成绩还不错(见附录一）。三门课三门distinction。虽然没有拿到HD，非常遗憾。第四，发表了多篇文章（见附录二）。第五，在lowy做了关于中国朝鲜政策workshop，结束时NATIONAL INTERESTS的主编、前总理基廷的外交顾问owen harris还评论说，这是他近年来听到的最好的讨论。
最重要的是，在澳洲认识了很多人。他们，有的是一面之交，有的是几面之缘，有的，则是一辈子的朋友。我的小朋友、小笨蛋、小傻瓜，你们对着空旷黝黑的海面呼喊“Claudia we don’t want you to go”，知道么，那一刻我的心已在你们的声音中融化。Dearest Granny Janet，I miss you and love you dearly. I will go back to see you. Cross my heart. 亲爱的 Dad,谢谢你为我修改论文，还有一切的一切；小麟兄，在你的鼓励下我俨然一个朝鲜问题专家，与你讨论总让我受益匪浅；malcolm，中秋节的那盒月饼，你逐字逐句修改我的文章，还有每周二的免费午餐。你让我有机会在我老师演讲过的地方演讲，从你身上我不仅搜集到信息，还学会了做人。
2009年12月
我在悉尼大学的收获
徐研
国关系09级硕士生
受天大集团的慷慨资助，我有幸于2010年7月至11月赴澳大利亚悉尼大学进行了为期四个月的交换学习。在此将这四个月的收获与心得总结如下。
我在悉尼大学总共选了三门课程，分别是Northeast Asian Politics，US in the World和Politics of the World Economy。其中Northeast Asian Politics分别从国际关系理论、不同国家和不同议题领域出发探讨了当前东北亚地区纷繁复杂的国际形势；US in the World结合美国相对实力下降的背景讨论了美国在当前国际社会的地位和作用；Politics of the World Economy则以理论和时事相结合的方式讲解了国际政治经济学这一国际关系学的分支领域。
在上课之外，我有幸在悉尼大学聆听到了进攻性现实主义代表人物、芝加哥大学教授约翰•米尔斯海默（John Mearsheimer）和乔治敦大学中国问题专家罗伯特•萨特（Robert Sutter）发表的有关中国的演讲。另外，我还通过国关系陈懋修老师的推荐获得了在悉尼罗伊国际政策研究所实习的机会，期间协助研究所的西亚项目主任Anthony Bubalo进行了有关中国与中东地区关系的研究，并为他和他的研究伙伴安排了他们在中国的学术访问，我的工作也得到了他本人的好评。
四个月的交换虽然短暂，但我从中收获到了许多。最为直接和显著的是自己的英语水平有了一定的提高。通过在课前完成阅读材料，课中聆听老师讲解、参与课堂讨论，课后完成作业和考试，我的英语听说读写能力都有了明显的提高，也基本适应了澳大利亚较为特别的口音。其次，我加深了对国际关系理论和课程相关领域的理解。我所选的三门课程虽各有侧重，但都运用了国际关系基本理论来讨论不同的主题。例如Northeast Asian Politics分别从现实主义、自由主义、建构主义的角度分析了实力对比、经济相互依赖、历史与身份认同对东北亚地区形势带来的影响，而Politics of the World Economy则介绍了现实主义、自由主义、批判理论（马克思主义）在国际政治经济学中的子理论，即霸权稳定论、机制理论和世界体系理论。三门课清晰的讲解和丰富的阅读材料也让我对相关领域有了更加深入的理解和认识。此外，通过与同学、老师进行交流和游览堪培拉、墨尔本等地，我得以进一步了解澳大利亚这个自己以前并不十分了解的国家，我个人的视野也变得更加开阔。
这四个月给我留下最深刻印象的是澳大利亚人无处不在谈论中国。我所选的三门课中，中国都常常被提及和讨论，我实习所在的罗伊研究所也密切关注着中国的对内对外政策，而澳大利亚国立大学一位学者前不久所提出的澳大利亚应该在中美两国实力对比发生变化的背景下重新思考与美国的同盟和与中国的关系这一观点则成为了近一段时间澳大利亚国内受讨论最热烈的外交事务话题。尽管中国现已成为澳大利亚最重要的贸易伙伴和出口目的地，澳大利亚人对中国的疑虑却与日俱增。例如中国与东南亚国家关于南海的争端和与日本关于钓鱼岛的争端在澳大利亚就被很多人解读为中国正变得日益有进取心并试图在亚太地区获得主导权。中国与澳大利亚贸易的迅速扩大不仅没有使中澳关系获得很大发展，反而让澳大利亚社会各界更加担心自身过于依赖与中国的经济联系。作为一个国际关系专业的学生，我自然十分关注这些情况。可以说在悉尼的这四个月我非常切身地感受到了以澳大利亚为代表的亚太地区国家对中国崛起的复杂心态。
作为一个地广人稀、环境优美的国家，澳大利亚着实是一个适宜生活和居住的地方。它有超过700万平方公里的国土，比中国并不小很多，而人口却只和北京的相当，即2000多万人。再加上澳大利亚本土几乎没有什么工业，因此其生态环境得到了很好的保护。虽然澳大利亚的物价经过换算之后比中国高出不少，但由于其人均收入更高，因此实事求是的说澳大利亚人的生活质量仍然远远高于中国的平均水平。无怪乎澳大利亚成为了很多人的移民目的地。
虽然澳大利亚当前的经济增长十分依赖于矿产的出口，但不容忽视的是其教育业和金融服务业也十分发达。澳大利亚国立大学、悉尼大学、墨尔本大学在世界排名均位居前列，每年也吸引相当数量的中国学生前往留学，带动教育成为澳大利亚第三大出口。而这些学校所培养出来的高水平金融、财会方面的人才也极大增强了澳大利亚在相关服务行业的竞争力。在我看来，澳大利亚对人才培养和知识经济的重视非常值得我国借鉴。
以上就是我通过在悉尼大学四个月的交换所获得的一些心得和体会。最后我想由衷地感谢资助这一交换项目的天大集团方文权董事长和主管这一项目的邢悦老师。正是他们的帮助使我能够有幸获得这样难得的交流机会并从中取得收获与进步。
2010年12月
